三年级英语下册教案： Lesson 24 A Little Monkey 冀教版.docVIP

冀教版 三年级下册 Lesson 24 A Little Monkey 一、教学内容 冀教版小学英语（三年级起点）三年级下册 Unit 4 Lesson 24 A Little Monkey 二、教材分析 本课是三年级下册第四单元的一节故事阅读课A Little Monkey.讲述的是一只小猴子想帮助其他的猴子寻找水果充饥，却总是丢三落四、一心二用，最后空手而归的故事。故事以11幅图的形式呈现，充满了趣味性，符合三年级学生认知水平。本课教学注重培养学生对语篇的阅读理解能力，使学生能在老师的帮助下学会运用一些阅读策略,如：略读、寻读、猜词等技巧，从而提高语言的理解和运用能力。 三、学生分析 本课教学对象为三年级的学生，他们活泼好奇好动，喜欢尝试新事物，学习英语的热情积极性高，擅长模仿。通过两个学期的英语学习，已经有了一定的英语基础。并且各年龄段得学生都爱听故事，故事教学对于他们的外语学习有着神奇的效果——既能提高学生的口语的流利程度，又培养学生的语言交际能力，让学生拥有英语的实际运用能力。 四、教学目标 1．知识与技能目标 ①学生能听懂、会说故事中出现的词汇：get，fruit，watermelon ①能在图片和老师的帮助下，理解故事内容，读懂故事； ②能正确朗读故事；表演故事； ④学会一些阅读的技巧。 2．过程与方法目标 本节课教学设计依据课程总目标，结合本节课故事教学内容，通过让学生观看动画，做图文匹配练习，分角色朗读、表演等多种任务活动为主要学习途径，调动学生的各种感官，充分发挥学生的学习主体性，使学生体验、参与、实践、合作与交流，引导学生阅读文本，在情境中理解语言，激发学生用英语思维的愿望和激情，从而提高语言的综合运用能力。 3．情感态度价值观 通过课堂任务的完成，树立学习英语的信心，培养学生在活动中互助合作精神。 4．德育目标 通过本节课的学习，使学生能明白故事中所蕴含的道理：A man cannot whistle and drink at the same time.(一心不能二用) \ So said，so done.(说到就要做到) 五、教学重难点 1. 教学重点：学生能听懂、会说故事中出现的词汇：pick，fruit，peach，hurt，watermelon；能在图片和老师的帮助下，理解故事内容，读懂故事； 2. 教学难点：学生能以故事中的句型为依托，创设情景，运用语言，表演故事；学会一些阅读技巧。 六、教具准备 1. 教师准备：教学光盘 多媒体课件 monkey手偶、简笔画 2. 学生准备：本课所需要的动物头饰和水果图片 七、教学过程 时间 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 3’ Step1 Warm up and review Greeting 2.Guess a riddle 一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。 T: Yes, it’s a monkey. Do you like monkey? 3. Show the monkey puppet. T：Today，I will introduce a new friend?(戴上手偶,模仿猴子的声音)Hello，boys and girls! Nice to meet you！ Do you know what do I like to do? What fruit do I like to eat？ Review some fruits. Would you like? Greeting Some students can guess it out. It’s a monkey. Hello, Monkey! Nice to meet you，too！ Climb trees. The students answer “peach” Look at the screen and say the fruits quickly. 轻松问候拉近师生距离。 以猜谜语的形式引出本故事的主角：monkey。出示monkey手偶，与学生进行free talk，激发学生的兴趣和积极性。 多媒体快速出示水果单词，学生竞赛抢答。以游戏的形式复习水果单词，复习旧知，活跃课堂气氛。 15 Step2 New concepts Learn the story. 1. Prepare to read. ①Look at the pictures and discuss. What do you see in the picture? What fruit do you see? ②Listen and answer. What fruits does the monkey see? Does the monkey g