三年级下册英语教案：Unit 2 My family_人教（PEP）版 (5).docVIP

小学英语三年级下册Unit 2 My family 第一课时教案 一、教学目标 知识目标： 1、能够掌握本课时所学单词：father /dad, mother/mum, man, woman. 2、能够听懂、会说本课时句型：Whos that woman/man? Shes/Hes my..., 并在实际情境中运用。 能力目标： 模仿动画中的语音语调，并用本课时句子做简单的询问和回答。 情感目标： 1、通过本课的学习，能够体会父母的艰辛，爱自己的爸爸妈妈。 2、爱屋及乌，通过爱自己的小家，感受来自祖国大家庭的温暖和爱，同时让自己的爱延伸到爱祖国这个大家庭中来。 二、教学重难点 重点：能够掌握本课时所学单词：father /dad, mother/mum, man, woman.以及句型：Whos that woman/man? Shes/Hes my... 难点：在情境中正确运用句型：Whos that woman/man? Shes/Hes my... 三、教学准备： 1、多媒体教学课件。 2、自制奖励的小贴画。 四、教学过程： Step 1：Warm-up/ Preview 1、Greetings 2、Sing a song: I love my family. Step 2：Presentation Lets learn 1、教师用自己的全家福引出单词father, mother。学生一边书空老师一边板书。 2、师领读单词，学生跟读，开火车读单词。 3、知道dad和mum 经常用在口语中。 4、教师用句子：My father is a man. My mother is a woman.学习单词man和woman. 5、教师用学生带来的全家福放在投影上操练句型：Whos that man ?/Whos that woman ? 6、小组合组，用自己带来的照片操练句型。 7、小组上台展示。 【在真实的情境中习得、巩固man和woman这来你给个单词，同时操练了句型：Whos that man ?/Whos that woman ?】 Lets talk 1、教师提出两个问题：1、Who is in Chen Jie ’s home? 2、Whom can Amy meet?，学生带着问题听、看课文flash动画。 2、学生回答问题。 3、再次课文flash动画，并模仿语音语调跟读。 4、模仿flash中的语音语调，自己读课文。 5、小组合组，表演课文并展示。如果还想了解Amy的什么信息，也可以加上。 6、教师、学生评价。 【通过真实的表演使课文情景复现，而且学生可以根据自己掌握的实际情况拓展课文，巩固以前所学知识，使文章更加生动。】 Step 3：Extension 1、观看FAMILY 的flash短片，从而明白家的含义，即：FAMILY means: Father and mother I love you !体会父母的艰辛，能够自己说出尊敬父母，孝敬父母，爱自己的家。 2、观看一组社会正能量图片，通过这组图片把自己对“小家”的爱延伸到爱祖国这个“大家”中来。 【这是一个情感升华的环节，看完FAMILY的短片，心中顿时就有一种暖暖的感觉，让学生初步体会了家是一种责任。观看完一组正能量图片后，学生的情感得到了很大的升华，把自己对“小家”的爱延伸到爱祖国这个“大家”中来。】 四、Homework: 听14、15页的录音，并大声读给爸爸妈妈听。