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社区健康教育 71627 社区的概念 社区是相对独立的有领导、有组织的地 域性社会，是由一定数量，具有共同意识、 相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活 共同体，有着相对独立的社会管理系统和服 务设施。 构成社区的基本要素 ● 地域 ● 人口（人群） ● 社会规范和生活方式 ● 归属感：“我是某社区居民” 社区的类型 根据行政、经济、文化、生活方式的不同， 将社区分为： ●农村社区 ●城市社区 农村社区和城市社区有着 不同的特点 ，健 康教育应根据特点的不同而采取不同方式和 手段来开展健康知识的传播和行为干预。 社区的作用 ● 社区可满足生活基本需求 ● 社区内的学校、机关、工厂、商店等社会 机构，均有特定的社会职能，并促进社区的 协调发展 ● 社区具有一定的制约作用 ● 促进社区成员间的互相协作和支持 社区健康教育 社区健康教育是指以社区为单位，以 社区人群为教育对象，以促进社区居民健 康为目标，有组织、有计划、有评价的健 康教育活动。 社区健康教育的目的 发动和引导社区人民树立健康意识、 关心自身、家庭和社区的健康问题，积极 参与健康教育与健康促进规划的制订和实 施，养成良好的卫生行为和健康的生活方 式，以提高自我保健能力和群体健康水平。 社区健康教育的对象 辖区内常住居民和社区所辖各企事业 单位、学校、商业及其它服务行业的职业 人群。 社区健康教育的重点人群 ● 妇女 ● 儿童青少年 ● 老年人 ● 残疾人 ● 服务行业从业人员 社区健康教育的任务（一） （ 1 ）通过开展各种形式的健康教育活动，普及卫生 知识，提供文明、健康、科学的生活方式，培养健 康的心理素质，提高全民的健康文化素质。 （ 2 ）建立或提高个人和群众对预防疾病和促进健康 的责任感。是做卫生服务的被动接受者，还是做健 康的积极追求者？社区健康教育工作者应帮助人们 认识并承担对维护和促进社区健康的自我责任。 （ 3 ）促进个人和群体明智地选择有益健康的行为， 并为人们提供具体的行为指导和示范，帮助人们提 高自我保健能力。 社区健康教育的任务（二） （ 4 ）促进全社会都来关心疾病与健康问题，创造一 个有益健康的社会环境。有效地促进和影响各级行 政领导和政府部门，制定各项卫生政策。完善社区 医疗保健机构的预防保健服务。协调非卫生部门和 社会组织参与健康教育活动。 （ 5 ）加强社区行动，挖掘与利用社区资源，动 员与组织社区人民积极参与社区健康规划和各项活 动，解决自身健康问题。 开展社区健康教育的意义 ● 社区健康教育是初级卫生保健的重要组成部 分 ● 社区健康教育是社区疾病综合防治的战略措 施 ● 社区健康教育是提高家庭和群体自我保健能 力的必要途径 ● 社区健康教育是促进城乡精神文明建设的重 要内容 社区健康教育的组织实施（一） 开展社区健康教育的基本条件： ● 社区领导重视 ●组织网络健全 ●资源保征（包括人力资源、财力资源、物力资源、 信息资源等 , 特别是社区卫生机构的作用 ） ●社区群众人人参与 ●制定社区健康教育工作规划 ●多种策略综合应用 社区健康教育的组织实施（二） 基层健康教育组织的任务： ●社会动员（包括领导层的动员、社团组织的动 员 、 专业人员的动员、社区群众的动员） ●组织管理 ●培训、指导 ●开展健康教育活动 ●调查研究 ●建立健康教育示范区 社区健康教育干预方法（一） 社区健康教育干预方法的分类： ●信息传播类 （ 包括大众传播、人际传播两种形式 ） ● 行为干预类 （ 包括行政干预、法规干预、传播 （信息）干预、教育干预、技能干预等形式 ） ●组织方法类 （如社区组织的卫生检查评比、卫生 知识竞赛、卫生行为模范户评比等活动） 社区健康教育干预方法（二） 基层社区常用的健康教育手段： ● 卫生标语 ● 卫生传单 ● 卫生小册子 ● 卫生科普报刊 ● 折页 ● 黑板报、卫生墙报 ● 卫生科普专栏 ● 卫生宣传画 ● 广播 ● 电影、电视、录像、录