紫藤萝瀑布公开课教学全程教案.pdfVIP

紫藤萝瀑布 宗璞 一、导入：吟诵“花”的诗 师：同学们，在正式上课之前，我们先来吟诵“花”的诗，常言说得好“一切景语皆情 语” 、“以我观物，物皆着我之色彩” 。不同的人看待花，自然有自己的感受。我们首先 来看看诗人心中对“花”有怎样的体会。 【PPT】忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参《白雪歌送武判官归京》 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。--王安石《梅花》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--杨万里《晓出净慈寺送林子方 》 师：在读了以上的这些关于花的诗句后，我们来一起看看但丁在《神曲》里有这样 的一句话：“我向前走，但我看到花，脚步就慢下来了。” 那同学们，你们看到花的时候有怎样的感触呢？自然界中有各种各样的花草，同 样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜 富贵的牡丹，有人关 注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美腊梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁 香、二月兰、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者 笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘 出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散 文，看看作者怎样传达了这样的一种追求。【PPT】投影课题、作者。 二、展示学习目标（学生齐读） 【PPT】①有感情地诵读课文，理解内容。 1 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 三、展示紫藤萝图片 师 ：接下来，老师给大家准备了一些关于紫藤萝的图片，大家一起来欣赏一下。 【PPT2 张】 通过图片，我们发现，紫藤萝具不具备像牡丹、月季那样的艳丽 ？对，他的颜 色是浅紫色的，外形看上去并不夸张。 导入【PPT】介绍紫藤萝 四、介绍作者：宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生 长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小 说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作 品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》， 获全国优秀中短篇小说奖。 写作背景：这篇散文写于 1982 年 5 月，作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之 中（小弟于 1982 年 10 月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫 藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步…… 文章字词介绍 2 五、整体感知 1、听读课文，找一找,你认为描写盛开的藤萝描写得最精彩的语段，说一说,你认 为该语句精彩在何处. 2、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的? 【明确】（此处给学生思考一分钟） 先写花瀑，次写花穗，再写花朵。［从色、形、态三个方面］是按由整体到局部的顺 序描写的。 师：首先从整体上描写他有旺盛的生命力，辉煌的淡紫色。接下来，镜头由大到小， 放到了每一穗花上面（共同朗读第六段花穗内容）。接下来，镜头再缩小，放到了一朵 花上。（共同朗读第六段花朵内容） 【PPT】展示花瀑、花穗、花朵的图片。 （1）色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 迸溅的水花。 （2）形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开 的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。 （3）态：仿佛在流动，在 笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 （4）香气：浅紫色的、梦幻一般。 师：如此优美的紫藤萝花，作者是通过怎么样的语言展示出来的呢？ 3、【PPT】作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？