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《原地侧向投掷垒球》教学设计
一、指导思想：
本课遵循“以人为本，健康第一”的新课程理念，以学生发展为中心，注意
培养学生的创新精神和实践能力。在教学中多用游戏法，提高学生兴趣，让学生
在“乐”中“学”，在“学”中“乐”；在“玩”中“学”，在“玩“中“乐”。在练习中尽可能的
启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重
学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和
喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。
二、教学分析：
投掷在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性
和力量素质的发展有着重要作用，我先用投掷纸飞机来提高学生的兴趣，再由纸
飞机变纸团练习正面屈肘过肩投掷动作。最后过度到侧向投掷垒球，由易到难的
教学顺序，使学生进一步掌握侧向投掷动作。
三、学情分析：
本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间
不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不
强。但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索
知识，自主创新的能力。
四、教学目标：
根据新课程的三维目标，我把这一节课细化为四个学习领域目标：
1、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。
2、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。
3、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意
志品质，同时体验玩的乐趣。
4、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。
五、教学重点、难点：
重点：肩上屈肘 蹬地转 挥臂过肩
难点：动作连贯 协调用力
六、教法和学法：
教学方法：以学生为本的探究式教学法：让学生自我探究及诱导式进行教学，
让学生观看、模仿,从教师的讲解到学生自主练习，逐渐增加练习的难度。在学
法上，根据三年级学生的心理特点，让学生在放纸飞机过程中不知不觉认识和体
会投掷的基本动作，再通过垒球教学，学生自主尝试——观察感悟——师生互动
——练习巩固——展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到
体育所带来的无限快乐。
七、场地器材：
纸40张 垒球40个 录音机1台
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