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数学复习精选
认识三角形
课题 4.1.2认识三角形 课型
(1)知识与技能：让学生认识等腰三角形,会按边对三角形分类并掌握三边关系,并能运用三
教学 边关系解决生活中的实际问题. 结合具体实 ,进一步掌握三角形三条边的关系.
目标 (2)过程与方法：通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,推理能力和有
条理地表达能力.
重点 让学生认识等腰三角形,会按边对三角形分类并掌握三边关系
难点 运用三边关系解决生活中的实际问题
教学
用具
教学 本节课设计了七个环节:现实情境引入、认识等腰三角形及按边对三角形
二次备课
环节 分类、探索三角形三边关系、基础巩固、课堂小结、布置作业、自我检测
复习
第一环节 现实情境引入
活动内容：
活动一
（1） 观察下面的三角形,并把它们的标号填入相应的椭圆框内：
新课
导入 ① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
（2）在上面的三角形中各自的边长有什么关系？有等腰三角形吗？
课 第二环节 认识等腰三角形及三角形按边分类
程 活动内容：
讲 1. 等腰三角形和等边三角形的定义
授 有 两 边 相 等 的 三 角 形 叫 等 腰 三 角 形 ；
数学复习精选
有三边相等的三角形叫等边三角形；
问题一：从定义上你能看出等腰三角形与等边三角形的关系吗？（学生讨论
给出）
2.三角形按边分类：
按 边 分 ：
不等边三角形:三边都不相等的三角形
三角形 普通等腰三角形
等腰三角形:有两条边相等的三角形
等边三角形
第三环节 探索三角形三边关系
活动内容：
小组活动二：
问：是不是任意三条线段都能够组成三角形？三条线段满足什么条件才
能组成一个三角形?
准备5根木棒长分别为3cm,4cm,5cm,6cm,9cm,任意取出3根首尾相接搭三角
形
第四环节 基础巩固
活动内容：
1.有两根长度分别为5cm和8cm 的木棒,用长度为2cm 的木棒与它们能摆成三
角形吗？为什么？长度为13cm 的木棒呢？动手摆一摆。学生回答完上面问题
后想一想能取一根木棒与原来的两根木棒摆成三角形吗？
2．下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗？实际
摆一摆,验证你的结论。
数学复习精选
（1）3cm, 4cm, 5cm ; (2)8cm, 7cm, 15cm；
(3 ) 13cm, 12cm, 20cm; (4)5cm, 5cm, 11cm
3.现有长度分别为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm的五条线段,从其中选三条线段
为边可以构成 个不同的三角形。
4.如果三角形的两边长分别是2 和4,且第三边是奇数,那么第三边长
为 。若第三边为偶数,那么三角形的周长 。
5.一个等腰三角形的两边长分别为25 和12,则第三边长为
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