八年级物理人教版上册第一章机械运动总结.pdfVIP

第一章 机械运动 知识点1．长度的测量 1．长度单位及换算 常用的长度单位由大到小排列为km、m、dm、cm、mm、µm、nm ．记忆它们之间的换 算关系时，有以下方法： 按单位的大小顺序记忆： 先记住长度单位大小的排列顺序； 再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）； 需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm 3 1 1 3+1+1 5 之间的换算关系，则可由图得出：1km=10 10 10cm=10 cm=10cm ；又如要知道nm 3 3 1 1 3311 8 与dm之间的换算关系，则可由图得出：1nm=10 10 10 10 dm=10 dm=10 dm ． 知识点2 ．正确选择、使用刻度尺、认识长度 测量长度的工具是刻度尺。 （1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。 （2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。 （例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 1cm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是 的皮卷尺。） （3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的 零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面 垂直，且正对刻度线读数。 （4）一本书的厚度为8_mm_ ； 课桌的高度约为80_cm_ ； 一支粉笔的长度约为8_cm_ ； 一位学生的身高为160_cm__ ； 双人课桌的长度是120_cm__ ； 圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__ ； 乒乓球的直径约是40_mm__ ； 教室门的宽度是0.95_m__。 手指的宽度约为1_cm__ ； 自行车的高度约为1.1_m__。 一根头发丝的直径约为100_μm__。 一元钱硬币的厚度约为2_mm__ ； 手掌的宽度约为1_dm__ ； 一个分子的直径是20_nm__ ； 分析：先把长度的几个单位都写出来，然后代入原题的数字，看一下是否符合常理，就 可以了。比如：一本书的厚度为8__？8cm好像太厚了，8μm又太薄了不可能，那只能是8mm 了。注意μm是我们日常生活中眼睛能见到的最小的尺度了，用μm做单位我们尚且还能用肉 眼看得到，但是如果用nm做单位，我们用肉眼就看不到了。 知识点3 ．测量结果的记录 测量结果是由数字和单位组成的。 其中数字部分由准确值加上一位估计值组成。例如，上图中，刻度尺的最小刻度为1cm ，被 12.7cm 12cm 0.7cm 测物体的长度为 ，其中， 是由刻度尺上准确测得的，为准确值；而 是估 读的，为估计值。由于在准确值的下一位已经为估计数字，是不准确的，所以再往下一位估 计便无意义了，因此记录的结果只需一位估读值。 测量结果在书写的时候一定要估读到分度值的下一位。 知识点4 ．实验误差 （1）误差与错误： 首先误差不是错误。 错误，是指由于实验方法不正确或实验时违反操作造成的，错误是能够避免的。 误差，是指测量值与真实值之间的差异。我们不能消除误差，只能尽量减小误差。 错误与误差的最大区别是，错误可以避免，误差不能消除。 （2）误差产生的原因：3种：测量仪器不够精密、测量方法不够完善、测量的人为因素。 （3）减小误差的办法：3种：