八年级美术下册 第6课 变废为宝 教案.pdfVIP

《变废为宝》 课 题 第6课《变废为宝》 授课时间 课 型 综合·探索 课 时 第1-2课时 授课班级 内 容 设 计 了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。通过欣赏各 知 识 与 种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学 能力目标 教 生的视野，陶冶生活情趣 采用“愉快教学”，抓住学生们的心理特点和生活经验，从中找 学 寻更多更好的创意点子。并用“身边的媒材”“废旧物品”想象 方 法 与 并创作出各种丰富多样作品。培养学习的合作精神，使孩子们的 过程目标 目 创造意识及动手制作能力得到了加强，真正体现出教者有心，学 者有趣，使学生真正成为自主学习，合作学习的人。 标 学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效 情 感 与 地分类，并制作一件美术作品。感受环境保护带来的乐趣，树立 态度目标 一定的环保意识 本课 重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。 重点 难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。 难点 分析 教 具 课件、图片，一些废弃物制成的作品，生活中常见的废弃物材料。 准 备 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 过 程 媒 体 运 用 一、动一动： 让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材 料进行分类（能说出不同类别中的一些具体的物品。 课前准备： 比如卡纸，绉纸等）。 多媒体课件 教师：同学们带来的材料真不少！老师给每组同学带 共用的工具材料 来了一件礼物 大家在抽屉里找一找是什么样的礼物（课前师在每一 小组里安放一件废弃物造型的礼品） 课 堂 教 学 活 动 设 计 教 学 程 序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 二、想一想： 它们用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分 媒体图片 解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。） 讨论一下废弃物的加工方法，（工具：剪刀，胶水， 三、说一说： 钳子……） 媒体课件 师简单示范（剪、接、扎、粘、饰……等技法）学生 补充 师小结：看，一些废弃物，经过咱们动脑动手，转眼 变成了一件小小的工艺品！今天这堂课我们也要运用 这些方法，把我们带来的材料好好变一变。 板书揭题：废弃物造型 师出示课件：1、优秀学生作品欣赏。 2、欣赏大师作品 四、赏一赏： 要求：A、仔细观察他们是用什么材料？怎样组合起 多媒体课件 来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以 启发学生的创作思路。）