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让英语课堂情趣飞扬 摘要：孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者。”兴趣， 是学生最好的老师。它能让学生产生无情无尽的活力。而 为一名英 语教师，在教学过程中应充分挖掘其趣味性，唤起学生的共鸣，引起 学生学习英语的兴趣。当然，兴趣不是一朝一夕培养起来的，而是要 坚持不懈，持之以恒。所以，教师应精心准备每一堂课，让学生随时 都有新鲜感，不断从中体味到乐趣，才能促进他们的学习热情和兴趣， 让他们从“好之者”变为“乐知者”，让英语课堂情趣飞扬。 关键词 ：情趣 入 多媒体课件 游戏 直观实物教具 孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者。”兴趣，是学 生最好的老师。它能让学生产生无情无尽的活力。而 为一名英语教 师，在教学过程中应充分挖掘其趣味性，唤起学生的共鸣，引起学生 学习英语的兴趣。当然，兴趣不是一朝一夕培养起来的，而是要坚持 不懈，持之以恒。所以，教师应精心准备每一堂课，让学生随时都有新 鲜感，不断从中体味到乐趣，才能促进他们的学习热情和兴趣，让他 们从好之者变为乐知者，让英语课堂情趣飞扬。那么，怎样才能让学 生对英语课感兴趣，让英语课堂情趣飞扬呢？我有以下几点体会： 一、好的 入，可以引起学生的求知欲，增强学生学习英语 的兴趣。 入，是一堂课的开篇， 入的成与败，直接影响着整堂 课的效果。也是调动学生积极性关键一部。好的 入，犹如乐师 弹琴，第一个音符就悦耳动听，能起到先声夺人的效果。让学生 以一种期待，迫切的心情渴望英语课的到来。例如，我在教授 《Happy Birthday to You》一课时，我首先以提问的方式，问，孩子 们，有谁记得自己的生日吗？你们的生日是怎样过的呢？孩子们 争相恐后的举手回答。有的说妈妈给自己买生日蛋糕，也有的孩 子说妈妈带自己去旅游，也有的说妈妈为自己买新衣服……我就 边听边挑拣与本课时所学内容有关的词语用英语写在黑板上，如 cake ，birthday ，candle 等.然后我说，真好，每个同学的生日都过 得这么精彩，真幸福。恰巧今天有一位小朋友过生日，我们大家 一起为他开一个生日 party ，怎么样 ？让他也感受一下幸福的滋 味，好不好？孩子们高兴的齐声说“好”。这样，我顺利的把课引入 到新授的环节。 二、 利用多媒体课件教学，激发学生学习英语的兴趣。 多媒体教具具有集视、听于一体的特点。图、文、声并茂。而且， 不论是城市还是农村，都鼓励教师利用多媒体课件教学。这也是适 应信息时代要求最先进的一种学习方式。多媒体能较好的激发学生 观、听、说、想的整合。例如我在教授《Happy Birthday to You》一课时， 入到新授的环节时，我就利用多媒体课件出示了一段 Flash 动画， 虚拟了一个小朋友的生日 party ，里面有生日蛋糕，有蜡烛，有其他 小朋友送的生日贺卡等。还有朋友们向他祝福的画面。我先请同学 们观察动画，说出动画里的小朋友怎样过的生日？里面有哪些生日 礼物？请大家用英语说出来。大家边观察边说 ：“有 cake、candle、 birthday card 等，我又接着说，我们大家也一起为他庆祝生日，送上 祝福，好不好？同学们欣然同意。最后，我用 电脑演示怎样制作生 日贺卡，并教会他们。让他们 自己去制作，并用英语写上祝福的话 语。还为小寿星唱起了英文生日快乐歌。整堂课，学生们在快乐幸 福的氛 围中度过。既学会了知识，又极大限度的激发了学生们的学 习兴趣，让他们感受到了英语的魅力。 三、利用生动有趣的表演活动，激发学生学习英语的兴趣。 小学生的年龄小，爱动、爱玩、爱唱、爱跳，表演欲望强，教师 可以充分利用他们的这些性格特点，让他们在各种有趣的游戏活动 中慢慢学习英语。利用唱歌，表演，讲故事等教学方法，激发他们的 学习积极性。例如我在教授学 习 head 、mouth 、eye、nose 、ear 等与