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《认识西洋管弦乐器》课堂教学设计 甘肃秦安县莲花中学 郭随明 教学内容：人教版义务实验教材八年级下册第三单元《认识西 洋管弦乐器》 一、 教学目标： 1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。 2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。 3、 了解西洋管弦乐队的组成。 二、 教学重点： 认识不同乐器的外形，能分辨出不出乐器的音色。 三、 教学难点： 同一系列乐器音色的辨别。 四、教学媒体： 教科书、课件（FLASH）、相关乐器实物。 五、 教学过程； 教学过程 设计思路及媒体 （一）引入 应用分析 1、 课件展示：一幅钢琴图片， 背景音乐为钢琴曲。 2、 老师提 问：刚才听到的乐 创设情境，激发兴 趣。由 图片和音乐引 兴趣，使学生主动参与 教学。 曲情绪怎样 ？是由什么乐器演奏 的？ 3、 学生讨论，回答。 讨论 思 考 ， 调动 4、 入新课 ：刚才我们听到 学生 积极性，便于老 的乐曲是由西洋乐器——钢琴演 师了解学生的音乐基 奏的。这节课我带大家认识一下西 本知 识 。也为 引入课 洋管弦乐队中的各种乐器。 题做好准备。 （二）探究新知 1、认识乐器 师：西洋管弦乐队——也叫交 响乐队，由弦乐、木管、铜管、和打 击乐四个部分组成（插放课件—— 单击“认识乐器按钮”）。下面我们对 各组乐器来认识一下。 （1）弦乐组 ：主要乐器有小提 琴、中提琴、大提琴、竖琴。这些乐 通 过讲解 ， 使 学 器都是通过拉弦或拔弦发出声音 生对西洋管弦乐器有 的，所以叫弦乐组。下面我们从形 进一步的了解。 关和音色认识弦乐组乐器——插 放课件（按“弦乐组”按钮） 通过课件展示，使 学生对西洋乐器的分 类了解更清楚。 ① 小提琴：观察其形状；听小提琴演奏的音乐片断。 讨论：小提琴的外形有什么特点， 小提琴的音色是怎样的，你能用一 个词语来描述小提琴的音色吗？ ② 竖琴（单击课件右下角“下一 页”按钮进入该页）：观察其形状；听 竖琴演奏的音乐片断。 安排竖琴是 为 了