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认识小白兔大班教案 【篇一：大班《认识图形》教案】 大班《认识图形》教案 教学目标：认识长方形、正方形、三角形、圆形；会从生活中找到这 些形状的物品。 教学 难点：认识四种图形。 准备工作：长方形、正方形、三角形、圆形的实物及卡片。 教学流程： 一、导入 激趣导入：今天给大家带来了很多礼物，哪些小朋友表现最好就把礼物送 给他。 二、 系生活、认识图形 1 ，出示实物，学生认识。 2 ，说说这些东西都是什么形状的。 3 ，认识四种图形：长方形、正方形、三角形、圆形。 二、创设情境、激趣学知 1，小白兔打来电话，它的房子被风刮破了。请大家帮它建一个新房子。 2 ，用不同的图形拼成房子和小路。 3 ，给小路铺上漂亮的石头。 4 ，总结：各种图形的数量，各种颜色的数量。 4，顺利完工，表扬自己。小白兔很感谢大家，想和大家一起唱歌，咱们一起 来唱吧！（小小白兔跳跳跳） 5 ，认识生活中的图形。（参观小白兔家。） 三、动手：画一画 在练习本上，画一画今天认识的这些图形。看谁画的最好。（板演） 【篇二：大班社会活动教案】 第一课 这就是我 【活动目标】 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 【活动准备】 1 、每个幼儿从家中带一面镜子。 2 、幼儿操作材料“这就是我” 【活动过程】 1 、出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 2 、介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 3 、与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 4、提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼 球是什么颜色的？ 5 、老师示范，在对应的地方打钩。 6 、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 7 、小朋友相互介绍自己。 8 、分小组互相讲述。 9 、请个别幼儿讲述。 10、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 第二课 祖国各地特产活动 【活动目标】 1 、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 2 、激发幼儿热爱祖国的情感。 【活动准备】 1 、一张大的中国地图平放在桌上。 2 、幼儿操作材料“祖国各地特产”。 3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同 收集土特产布置成“特产觉” 【活动过程】 1 、请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都—— 北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 2 、请你在地图上找出长江、黄河的位置。 3、认识祖国各地的特产。 4、教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆 的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名 称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 第三课你会怎么办 【活动目标】 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 【活动准备】 1 、情景表演“小明在家” 2 、幼儿操作材料：“你会怎么办？” 【活动过程】 1 、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样 ？（不说谎、不害怕，尽力想办法 解决 问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2 、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？ 小明发现妈妈病了，他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？ （2）让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。 你认为小明这样做对吗 ？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲