我是合江人 教案.pdfVIP

我是合江人，我爱合江综合性学习教学设计 一、教学目标 知识与技能目标：使学生了解合江，能从多个角度认识合江，可以和 他人进行探讨与交流并且能够形成流畅的、优美的语言文字。提高学 生“听说读写”的能力|。 过程与方法目标：使学生能够根据主题需要，搜集、筛选、整理资料， 引导学生分析、运用所得资料。使学生能够积极参与到小组的交流与 合作当中，引导学生学会分工合作。 情感态度与价值观目标：使学生了解合江，感知合江的风土人情，激 发学生热爱家乡、热爱传统民族文化的感情。让家乡走向世界，让世 界了解我的家乡，培养学生的责任感和自豪感。 二、教学重难点 重点：了解合江的历史文化和风土人情，激发学生热爱家乡的情感。 难点：引导学生采用恰当的方式介绍家乡，提高学生“听说读写”的 综合能力。 三、课时安排 一课时 四、教学过程 1.歌曲导入，听力问答 利用多媒体播放歌曲《我是合江人》，利用歌曲引出本课的主题“我 是合江人，我爱合江”。在利用好奇心引起学生兴趣的同时，在黑板 上板书课题“我是合江人，我爱合江”。刚才大家都听到了这首歌， 我要考考大家，看你们听仔细没有 （歌中合江的位置是怎么描述的？ 歌中提到了合江的那些美食？歌中提到了合江的什么景点） 2.介绍主题“我是合江人，我爱合江” 引用于右任先生的《望大陆》进行阐述，《望大陆》