小学语文论文：浅谈小学古诗词的教学.pdfVIP

浅谈小学古诗词的教学 摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。 关键词：语文 古诗文 教学 古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。那 么，如何进行小学语文的古诗教学呢？ 一、小学语文古诗词教学的意义及其重要地位 中国古典诗歌是华夏文化遗产中的瑰宝。它以其深邃的意境、生动的形象、 凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法，在中国文坛上独树一帜，。它寓意 深刻、耐人寻味，字里行间流淌的是祖先们沉重的生活；它抒情真挚、感人肺腑， 道不能道之景，抒难抒之情；它写景自然、怡人耳目，引人遥看 “西岭千秋雪”， 注目“万里送秋雁”，听得“十里蛙鸣”，闻到“十里荷香”。故而，古诗词当 之无愧成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。加强古诗词习诵，重视古诗词 教学，对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力，提高他们的审美意识都具 有十分重要的作用。 二、小学语文古诗词教学的原则 １、以阅读、记诵为主的原则 语文课程标准在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代 诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释 和工具书理解诗的大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。”这就表 明，小学语