综合实践活动 九年级 走进自然篇.docVIP

综合实践活动案例 陈凭心 PAGE PAGE 7 警惕室内无形杀手 我们每天大约呼吸二万多次，需要吸进12—15立方米的空气，而人们活动的场所大都在室内，室内新鲜的空气使人精神爽快，身心舒畅，安心学习，正常工作。 清洁的空气含有大约4/5的氮气、1/5的氧气及少量的稀有气体和二氧化碳，而现在大规模、高档次装修，使室内大量挥发着甲醛、苯等有毒蒸气及粉尘；在封闭的房间内吸烟；不能科学地使用燃料，使室内充满二氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等有害气体；细菌、真菌、孢子、花粉、病毒等生物体；大量使用电器形成电磁波辐射；噪声、振动、不合适的温度、湿度、照明造成物理污染等，都是无形的杀手，它不仅危害着人们的生命，影响人体健康，还会引起生态系统的破坏和经济财产的损失，人们在室内接受污染的程度超过室外的100倍。 在化学老师指导下及环保部门的配合，我们决定组织10—20个同学，成立一个综合实践活动小组，研究室内空气状况，唤醒人们对室内空气的关注，减少人们对室内空气污染，清除空气中的无形杀手,提高人们生活质量和健康水平。 活动与探究 室内装修之我见 随着人们生活水平的提高，自建或购买住房以后，总是要投入大量资金地行室内装修，攀比豪华，富丽堂皇。但也带来了严生的室内空气污染，我们决定从查阅整理资料入手，研究室内装修对人体的危害。 搜集有关装修材料的资料 广开资料来源，如调查已装修家庭，装修建材商场（店），查找图书，报刊资料，网上搜寻下载资料，请教老师，询问装修工，访问环保、医疗、防疫部门等，制成资料卡片： 信息来源： 搜集人： 将资料卡片汇总： 现在普遍使用的装修材料 制成材料 主要化学成分 对人体健康影响 特征 胶全板 涂料 石板材 油漆 进行装修现场的实地考查 选择调查场所：发动全班同学、家长、社区人员提供线索，选择正在装修、装修时间不长或刚装修即迁居的住户等，3—4个人为一调查小组，分别选择一个现场实施考查，如我们班的小明家。 小明家在生活小区买了一套新房，投入大量资金豪华装修后立即喜迁新居，可是近期小明在上课时老是感到头痛、头晕、心悸，有时在教室内呕吐，精力不集中，学习成绩下降，这引起了老师和同学的关注，化学老师询问情况后，意识到问题的严重性，决定带领我们到小明家实地考查一下。 设计考查方案 （1）确定考查内容 ①调查小明家装修情况，如装修使用材料，装修材料主要化学成份，装修至迁居时间间隔。 ②询问迁居后家人感受。 （2）确定考查的方法 根据实际情况和条件，确定切实可行的考查方法。 （3）准备考查工具 为完成考查任务，尽量把使用工具装备齐全。 （4）活动方案 考查组组长： 考查组成员： 考查方法：观察、感受、询问 考查时间、地点： 工具准备： 考查任务： 实施考查 （1）人体感受 看到小明家装修的确豪华，见不到墙壁、地面、天花板的本来面目，我们感觉到用鼻呼吸有难闻刺鼻的气味，想打喷嚏，用嘴呼吸想咳嗽；还感觉到熏眼想流泪，很不舒服。 （2）与带来的甲醛比对（在老师指导下，我们知道怎样闻有毒气体） 比对的结果： （3）访问小明家其它成员，迁居后感觉及身体状况： （4）将各小组调查现场材料汇总 整理调查材料 调查现场 所作的装修 使用的装修材料 装修至入住时间间隔 添置家俱及材料 入住时感觉 入住后出现的问题 小明家 动物实验 将两只小动物分别置于有甲醛蒸气和没有甲醛的环境中，对比观察。 我们发现： 汇报宣传 为提醒人们科学装修，减少装修造成的室内空气污染，我们决定发动全班同学分别利用板报、展板、社区演讲、广播、讲故事、演活报剧、现身说法等不同方式宣传。 制定宣传提纲 1、现代装修常用的材料及化学成份： 2、不同化学成份的特征及对人体危害： 3、怎样科学装修： 我们的提议：减少装修，用天然装修材料（用实木家俱，不用复合木家俱；用生漆或桐油油漆），加强检测、污染超标暂缓迁入、装修后开窗通风延期使用、强制通风加速排放、存水吸收、植物吸收（吊兰、芦荟吸收甲醛，铁树、常春藤吸收三氯乙烯等）、使用甲醛清洁剂、保护膜覆盖、防护层包裹…… 活动评价 对活动中课题组每个同学的工作态度、分工完成任务情况、课题完成的收获和成果、课题研究内容的反思课题研究的社会效益等进行评价。 个人鉴定： 同学互评： 指导老师评价： 社会团体签暑意见： 活动的的拓展： 1、“吸烟有害健康”。小实验：泡烟叶水喷洒在植物上杀害死蚜虫（绿色农药）；小动物对比实验，观察在有烟味和无烟味的环境下情态，愿不愿意喝浸泡香烟的水；在全班同学中开展家庭吸烟情况问卷调查；搜集材料在班级作吸烟有害健康报告，开展远离香烟活动。 2、围绕“怎样使家庭燃料使用更科学”开展科技创新活动，如加节能器便其充分燃烧，