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✿东汉许慎:(说文解 此地之语释彼地之语,或以 ✿魏晋隋唐时期是:训
字。言部) 今时之语释昔时之语,虽属 诂的深入与扩展期
✿魏,张揖(杂字) 训诂之所有事,而非构成 训诂学:以前代训诂材
✿唐,孔颖达(毛诗正义。 之原理。真正之训诂学,即 料和前人的训诂工作为研
周南。关雎) 以语言解释语言,初无时 究对象而建立起来的一门
✿孔颖达认为:“诂者, 地之限域,且论其法式,明 科学,是研究语言意义的
古也。古今异言,通之使人 其义例,以求语言文字之 理论科学
知也。训者,道也。道物之 系统与根源是也。” 训诂学的用途:指导古文教
貌以告人也。”“诂”是解释 ✿黄侃认为训诂的方 学、辞书编纂、指导古籍整
“异言”的,“训”是“道形貌” 法,一曰互训,二曰义界,三 理
的。 曰推因。 训诂学的内容:(释词、
✿《毛诗诂训传名义考》 ✿✿训诂本义是解释 解句、解释语法现象、说明
的作者是马瑞辰。 古语,后来泛指解释工作。 修辞手法、辨析古书异例、
✿《说文解字注》的作 是用语言解释语言的材料。 注音、句读、校勘及其他)
者是:段玉裁 ✿段孟伦《训诂学的回 旧训诂的弊病:穿凿附
✿《说文解句读》王筠 顾与前瞻》 会、烦琐寡要、望文生训、随
✿《尔雅》分为:十九篇, ✿训诂原理:从训诂工 意破字、增字强释、不解语
第一部汉语分类词典 作和训诂材料中总结出的 法
✿黄侃认为:诂就是故, 文献词义理论。 ✿开清代朴学之先的
本来的意思。解释词的本 训诂的原则:注意词义 人物是:顾炎武
义。训就是顺,引申的意思, 的社会性、注意词义的时 ✿《墨子间诂》属于:集
解释词的引申义。训诂是 代性、释义要联系语言环 解
用语言来解释语言,包括 境、尊重古训而不墨守古 ✿ “集解”两字命名含
词的本义和引申义。 训、古代书面语言的一般 义不同的一书是:《春秋左
✿黄侃说:“训诂者,用 障碍 传集解》
语言解释语言之谓。若以
子组成的基本单位,要懂
✿《释名》的作者是:.刘 语法现象、说明修辞手法、
熙 辨析古书异例、注音、句读、 得句子的意义,首先要了解
✿训诂工作是以扫除 校勘及其他
词的意义。因此准确的解释
古代文献中语言文字障碍
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