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训练幼儿手指游戏教案 【篇一：幼儿园中班手指教案】 篇一：中班手指游戏 教案 手指游戏 ：《一对燕子》 一、活动目标 1、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理解儿歌内 容，了解燕子的生长规律。 2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻 幼儿的手部小肌肉群。 二、活动准备 燕子图片 三、活动过程 （一）复习以前学习的几个手指游戏 （二）出示图片，导入本课 （三）学习手指游戏《一对燕子》 1 、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面 2 、教幼儿念这首儿歌两次 3 、老师边做手指动作，边把儿歌念一次 4、小朋友们你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说出手指名 称。玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出大拇指说，我在这里， 我在这里，你好不好。 5 、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！ 儿歌《一对燕子》 一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。 四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。 七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。 6 、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。 7、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指游戏，我们是 用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜欢的儿歌也用自己 的小手来念念可以吗？ （四）结束部分 游戏《找小猫》 篇二：中班幼儿手指点画教案 幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀 一、活动目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法 画出孔雀羽毛的特点. 2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训 练幼儿细致的观察力。 二、活动重点难点 引导幼儿按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 三、活动准备 1.学具:活动材料每组一份, 不同颜色的印泥每组一份. 2.教具:音乐磁带,孔雀图片若干张. 四、活动流程 感受孔雀的美出示图片,认识孔雀讲解画法,激发兴趣 幼儿作画,教师巡回指导展示作品,师生共评 活动延伸:与父母分享孔雀开屏 五、活动过程 1.欣赏孔雀开屏,感受孔雀的美 师:今天老师带来了一个视频,大家想看吗?请你猜猜它在干什么? 2. 出示图片,认识孔雀 (1)调动已有经验,幼儿讨论: 师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子, 这就叫孔雀开屏. (2) 出示图片,认识孔雀: 师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长 得什么样?上面的有些什么? 师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢! 3.讲解画法,激发兴趣 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上 美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的 ,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,教师巡回指导 (1) 引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. (2) 引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律. (3) 引导幼儿注意画面整洁. 4.展示作品,师生共评 师:你最喜欢哪一张?为什么? 5.活动延伸: 师:回家后告诉爸爸妈妈，我是怎么把孔雀开屏用手画出来的。 篇三：中班手指谣 中班手指谣《小狐狸》活动教案 周慧慧 10120510107 一、活动目标 1 、通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。 2 、感受手指谣的乐趣，感受手指谣中谦让的品质 二、活动过程 1、玩手指游戏引题。在游戏中渗透数数教育：先请幼儿猜测手指组合象什 么，在数数用几个指头变的。 老师：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成什么？ 幼儿：绕绕绕、绕