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一、填空题。（6 分） 1 、语文课程应致力于学生（语文素养 ）的形成和发展。 2 、语文教学应在（师生 ）平等对话的过程中进行。（ 学生） 是语文学习的主人，（教师 ）是学习活动的引导者和组织者。 3 、课程目标按（九年一贯 ）整体设计，根据（知识与能 力 ）、（过程与方法 ）、（情感态度和价值观 ）三个维度设计。 4 、课程目标的总目标部分一共 10 条，第 3 条要求培植热 爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心 ）和（良好习惯 ）， 掌握最基本的（ 语文学习方法）。 5 、语文课程标准将原来的中高年级“以写 叙文为 ”改成 了“能写（简单的纪实作文和想象作文 ）”。 二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母 填入题后的（ ）内。（每个小题 2 分，共 10 分） 1 、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程 标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ） A 、工具性 B 、人文性 C 、工具性与人文性的统一 D 、工 具性、思想性与人文性的统一 2 、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 的目标要求是：（C ） 　 A 、了解 B 、基本掌握 C 、掌握 D 、不要求 3 、新课标学段阅读目标要求中的第 7 条：学习略读，粗知 文章大意，是哪个学段提出的：（B ） A 、第一学段　　　　B、第二学段 C 、第三学段　　　　 D、第四学段 4 、阅读教学过程是：（D ） 　A 、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间 对话的过程。 　 C 、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文 本之间对话的过程。 5 、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A） A 、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际 课中 C 、在家庭生活中 D 、在与社会人群交往中 三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母 填入题后的（ ）内。（共 10 分） 1 、 关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表 述是：（D） ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合 作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正 确把握语文教育的特点。 A 、①②③④ B 、①③④② C 、②③④① D 、① ④②③ 2 、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A） ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2 年级要 多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的 形体美。 A 、①②③④ B 、③④ C 、②③④ D 、①③④ 3 、各个学段的阅读教学都要重视 ：（B） ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读 A 、①②③④ B 、①④ C 、②③ D 、③④ 4 、综合性学习的评价应着重于学生的：（C） 　 ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精 神 A 、①②③ B 、③④ C 、②④ D 、①②③④ 5