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试论公共图书馆的阅读推广管理论文 目录 一、公共图书馆阅读推广的现状 二、公共图书馆阅读推广中存在的问题 （一）阅读推广的内容与形式雷同 （二）阅读推广专业人才缺乏 （三）对阅读推广工作的评价考核不够重视 （四）阅读推广活动组织策划的读者参与度较低 三、公共图书馆阅读推广的发展趋势 正文 摘要：试论公共图书馆的阅读推广 作者：未知 中图分类号：G251 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）8-385-01 本文对公共图书馆阅读推广的现状进行了论述，在此基础上提出了当前公共图书馆阅读推广中存在的问题并分析其成因，最后对公共图书馆阅读推广的 关键词 公共图书馆 阅读推广 全民阅读 进入21世纪以来，随着人们生活节奏的加快，网络以及新兴媒体服务刊社会的冲击，全民阅读率持续走低。从2012年开始，开展并倡导全民阅读成为国家战略目标之一，其目标直指全民素质的提升。阅读是图书馆的原生职能，而阅读推广则是在新时代、新环境下图书馆的重要使命。当前，阅读推广已经成为我国公共图书馆的主流服务及根本任务，全国各地的公共图书馆在全民阅读推广中扮演着核心与引领的角色，同时，阅读推广也为公共图书馆的发展注入了新的活力。本文基于全民阅读的视角，对当前我国公共图书馆的阅读推广进行探讨。 一、公共图书馆阅读推广的现状 从2011年我国实施公共图书馆免费服务政策以来，公共图书馆在解决生存问题的前提下，迎来了发展的热潮。在服务创新理念的推动下，阅读推广活动呈现出蓬勃的发展势头，从依附于图书馆宣传、图书馆营销或新书拍荐的一种服务方式，发展为一种日赢的图书馆月民务，成为当前图书馆服务的一个新的领域。 从目前现状而言，全国各级公共图书馆都将阅读推广作为服务创新的主要方向，很多公共图书馆根据自身资源优势，开展了各种不同类型、形式的阅读推广活动，如讲座、展览、读书会、主题论坛、专题陈列等，活动的品质不断提高，数量也不断增多。广州图书馆从2009年6月开始，每周都举办1-2场的“爱绘本爱阅读”亲子读书活动，持续至今，取得良好的推广效果及社会影响力。深圳少儿图书馆举力、的“喜阅 365阅读推广活动，倡导一年365天每天读一本书，至今已举办7年之久，形成了较有影响力的阅读推广品牌。贵州省图书馆推出的“贵阳市社区儿童图书音乐节”活动，将图书阅读与音乐相结合，创意十足，深受当地儿童及家长的欢迎。 总的来说，全国各级公共图书馆根据自身特点及实际，都在积极探索、创新阅读推广的方法、手段。针对不同人群、不同需求推出各种阅读活动，如借助各种节日开展阅读推广活动，针对少年儿童、流动人口、老年人、残障人士等开展个性化、差异化的阅读推广活动等。此外，利用信息技术来进行阅读推广也得到很多公共图书馆的重视，微信、微博等已经成为当前很多公共图书馆进行精准推广的重要工具。 二、公共图书馆阅读推广中存在的问题 虽然目前我国公共图书馆阅读推广开展的如火如茶，也取得了不?e的推广效果，但依然存在一些问题，需要引起重视。 （一）阅读推广的内容与形式雷同 根据相关文献的调查结果，当前很多公共图书馆阅读推广的内容主要为讲座、展览、读书会等，在活动形式上存在雷同，明显创意不足，这使得阅读推广的效果大打折扣，读者参与的积极性受到较大影响。究其原因，主要是图书馆在活动准备前期对于读者的需求缺乏调研，没有相关的需求数据支撑，难以准确掌握读者的阅读需求，进而导致在活动策划、组织上针对性较差。 （二）阅读推广专业人才缺乏 虽然阅读推广已经成为当前公共图书馆服务的主流，但对于很多公共图书馆来说，阅读推广专业人才却比较缺乏，阅读推广活动的组织、策划、执行等往往是由公共图书馆各个部门根据自身业务特点来进行，这在很大程度上影响到了阅读推广活动的质量，也使得公共图书馆阅读推广工作的创新与推进受到较大影响。究其原因，还是很多图书馆没有从传统的思维观念中解放出来，在实际的阅读推广工作中没有将阅读推广工作作为一个独立的服务领域来看待，对其专业巴绳人识不足，导致人力资源配置工作没有及时跟上。 （三）对阅读推广工作的评价考核不够重视 评价与考核应是公共图书馆阅读推广工作的重要组成部分，是对阅读推广活动开展成果的检验，其结果更是阅读推广工作不断改进提升的依据。但在实践中，很多公共图书馆对阅读推广工作的评价考核不够重视，存在为了推广而推广的现象，仅将阅读推广看作一项工作任务来完成。有些阅读推广活动虽然看似办的热火朝天，实则读者的参与效果并不尽如人意，这在一定程度反映了公共图书馆的阅读推广水平。缺乏系统完善的阅读推广组织、策划与管理体系，在很大程度上影响到了公共图书馆的阅读推广质量，活动数量再多，却难掩参与者寥寥的窘境。 （四）阅读推广活动组织策划的读者参与度较低 公共图书馆阅读推广的主体是读者，只有得到读者的关注才提高阅读推广的有效