课题4.4.3-相对分子质量的计算教学设计.pdfVIP

第二课时 有关相对分子质量的计算 教材分析 学生在学习了相对原子质量的基础上，引出了相对分子质量 的含义，并计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比以 计算物 质中某元素的质量分数。引导学生分析有关物质的成分或纯度，使他 们认识到本课知识在日常生活中是有用的。 教学目标 知识与技能 了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分 子质量计算物质的组成 过程与方法 通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实 际问题的能力和基本计算能力 情感态度与价值观 通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇 于实践的精神 教学重点 有关相对分子质量、元素的质量比和元素质量分数的计算 教学难点 物质中某元素质量分数的计算和物质质量与元素质量的互 1 求 教学方法：讨论探究法 教具： 多媒体 教学环 教 活动 学生 设计意 节 活动 图 上新课之前，我们先来 回顾一下上节课的知识 下列粒子各表示什么 学 生 旧知引 意义？ 活 动 讨 论 新知 （1）2H （2）H O 2 回答 根据分 （3）2CO2 子是由原子 复习提 同学们，注意这几个“2” 构成的 问 在其中代表的意义。 由相对 导入新 设问：用H O 表示水的 2 原子质量来 课 组成，即 1 个水分子由 2 个 讲解相对分 氢原子和 1 个氧原子构成。 子质量 那么水分子的质量是否可 以用氢原子和氧原子的质 量来表示？ 过渡：原子的质量很小， 2 故我们采用相对原子质量 引出相 表示，那么由原子构成分子， 对分子质量 质量仍然很小，又如何表示 的概念。 呢？ 顾名思义，分子的质量 叫相对分子质量。即化学式