园中构建矩形说课.docVIP

在圆中构建矩形解决相关问题说课稿 一、教材分析 圆中构建矩形解决相关问题是结合中考 22 题题型的背景下， 对圆中垂径定理， 圆心角、 在九年级毕业 圆周角定理， 切线的性质和判定以及勾股定理和逆定理等知识点复习和巩固。 所以在教学中应该带领学生复习并且落实到知识点的应用上面。 的环境下，由于在前一学期的较快学习中对知识点的较快学习没有完全掌握知识点的应用， 在图形中哪些定理和直角有 关，怎么利用定理判定直角从而判定矩形，并用全等和相似的方法解决计算方面的问题。 二、教法与学法分析 根据课改“以学生为主体，激活课堂气氛，充分调动起学生参与教学过程”的精神。 在教学设计上， 我设想通过使用多媒体课件创设情境， 的学习兴趣和探究欲望，引导学生积极参与和主动探索。 因此，把教学目标确定为： 1 2 形。 3 能力。 4 、通过学习判定矩形，运用全等和相似以及勾股定理解决相关计算问题。 、在教学过程中，引导学生渐进式思考问题，培养学生观察、分析、归纳的学习 、掌握圆中的基本定理，能够根据圆中的基本定理判定直角，从而判定矩形。 、学会把复杂图形分解，从简单图形入手，结合题目所给的条件一步一步分析图 在掌握圆中相关知识的同时激发学生 三、教学重点难点分析 本节课是在学习完中学所有数学知识后的一节专题复习课， 妙运用它们解决相关问题。 难点是如何抓住矩形的结论， 决计算问题。 为了突出重点，突破