李美蓉——浅谈怎样备好课.docVIP

怎样备好一堂数学课 备课的意义： 古人云：“凡是预则立，不预则废”，要想取得理想的教学效 果，必须课前认真备课，备课是课堂教学的一项预先设计，有了这 个预备过程才能把课上好。 备课的内容 ： 备教材、备学生、备教学目标、备教学过程、备板书。 一、备教材： 教材是教学内容的重要载体，也是教师沟通学生和学生学习的 载体。 1、浏览全套教材，把握整个教材的知识体系。 小学数学由数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践 四大模块组成，且以螺旋式排列。所以，我们就有必要弄清教材的 整个编排体系和知识之间的内在联系。比如：在三年级上册教材安 排了《分数的初步认识》，五年下安排了《分数的意义和性质》、 《分数的加法和减法》，六年级安排了《分数的乘法》、《分数的 除法》。可以说前者是后者的基础，后者时前者的延伸。 2、细读某一单元教材，理清单元知识点和各知识点之间的联 系。 例《多边形的面积》。 知识点：平行四边形面积、三角形面积、梯形面积、组合图形 的面积 关系图： 3、研读本课堂的教材，弄懂编排意图 以《三角形的面积》为例（结合教材图片讲解） 基础知识：掌握三角形的面积公式，并能用三角形的面积公式 解决实际问题。 基本思想：转化思想 学习方法：动手操作，自主探究（图二四个学生用三角形拼 图） 教学流程：情景导入（怎样算出红领巾的面积呢？）——猜想 （能不能把三角形也转化成学过的 ,, ）—