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苏州园林 课 题 苏州园林 级部审核 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 1. 揣摩语言， 引导学生体会本文说明中糅合记叙、 学习目标 本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 教学重点 议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特 培养学生按事物 3. 培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 2．揣摩语句，理解句子丰富 课型 新授 时间 执笔人 第 周第 导学稿 教研组长 审核签字 教师寄语 点。 2. 整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序， 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 的内涵，体会本文的语言特色 教学难点 教学方法 1．理解绘画与园林建筑的联系。 自主、合作、探究 教 2．搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。 学 十三 过 程 苏州园林 【知识链接】 1. 题目解读 标题直接点明了所要说明的对象是苏州园林，简洁、明了地介绍了苏州园林的特点，显示了 师们的智慧。 2. 走近作者 叶圣陶我国著名的教育家，名绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代著名作家，教育家主要作品《古代英雄 的石像》《多收了三五斗》 。 3. 相关资料 《苏州园林》是叶圣陶先生应香港一家出版社准备出版的一本介绍苏州园林的 摄影集 所写的序言。 作者 设计者和匠 叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州 园林》