冀教数学四上《3.2连除或带小括号计算的简单问题》[王老师]【市一等奖】优质课.docVIP

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2020-08-01 发布于广东
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冀教数学四上《3.2连除或带小括号计算的简单问题》[王老师]【市一等奖】优质课.doc

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教学目标 1、经历自主探索并尝试将分步计算的两个算式改写成一个乘除混合、带小括号的综合算式过程。 2、理解乘除混合和带小括号的两步运算的运算顺序,会计算带小括号的乘除混合式题,能解决简单应用问题。 3、在自主解决问题的活动中感受数学思考过程的条理性,体验同一问题解决策略的多样化。 2学情分析学生已经学会四则混合运算的运算顺序,三年级已经学会了简单的解决问题的方法,同时已经有了连除的解决问题的经验,孩子们乐于解决生活中的数学问题,所差的是分析数学信息,解决带小括号的乘除混合计算在生活中的应用。 3重点难点重点会计算带小括号的乘除混合式题,能解决简单应用问题,难点是分析题中的数量关系列综合算式计算。 4教学过程 4.1 第一学时教学过程：一、炫我两分钟（此环节可根据教学内容、学情、教师特点灵活掌握） 4.1.1教学活动