赴上海市东昌中学跟班学习总结.pdfVIP

感触、思考、学习 ——赴上海市东昌中学跟班学习总结 儋州市第一中学 许美萍 上海是我从小梦想去的大城市，终于有了机会，我带着梦想、带着激情、带 着渴望、带着重托同 24 名海南学员登上了前往上海的 CZ3515 航班，开始为期两 个多月的上海跟班学习生活……。 白驹过隙，弹指一挥间，两个多月的日子就这样匆匆而过了，然而留给我是 什么呢？丰硕的收获？深刻的思考？难忘的情结？迷茫的心情？还是新课改的 不完善？我在不停的思索……。 我真的感谢能给我们这次学习机会的领导们，让我能置身于上海教育改革大 背景之下，真真切切地让我触摸了上海教育改革的脉搏，领略了所在学校的特色， 广泛汲取了上海教育的先进理念。在上海莘城学校的亲身体验中，让我耳目一新、 大开眼界、收益匪浅，同时为海南教育与上海教育的差距，为自己教学能力、浅 薄的专业基础知识而难过；二个多月里与东昌学校领导和教师们建立了深厚的友 谊，可以说每一天都有新的感触，短短的二个多月我接受了许多全新的教育理念 和先进的教学方法，使我的教育理念得到了更新，教育理念得到了提升，教学实 践也得到了更深刻的感悟！ 下面就我在华东师大附属东昌中学跟班学习的情况总结如下： 一、学习与工作 我同其它 5 名学员被分到东昌中学跟班学习。东昌中学，全称为 上海市华东师范大学附属东昌中学，创建于 1954 年 5 月，坐落在上海市最繁华 的经济贸易区——陆家嘴，占地面积 39 亩，虽然小，但校园布局合理、科学， 环境优美，是一所市级高级中学。经过半个多世纪的风雨洗礼，目前，学校已形 成一定的规模：有教学班 38 个，学生 1500 人，教职工 146 人。校内建有千兆校 园网络，全部采用网络多媒体教学。高一、高二年级每个教室都安装了互动电子 白板，同时学校建有教学资源库、师生发展性诚信档案网络评估系统等管理软件。 该校坚持 “行以至诚”的校训，在教育教学过程中贯彻 “诚而自主、和谐发展” 的办学理念，以 “诚信教育”为抓手，弘扬 “诚信、合作”学校文化，使 “立人 以诚”成为东昌人的共同追求。作为上海市中小学课程改革的研究基地，在探索 课程改革、全面提高学生素质及为学生终身发展奠基等方面做出了巨大努力，并 取得较为显著成绩。 所以，我很高兴能够分到这么一所学校跟班学习。从来到东昌中学的第一天 起，我就给了自己严格的要求，在纪律上我严格要求自己，在行动上自觉约束自 己，在学习上认真对待自己。学习期间，本人深入师生，广泛接触，虚心求教、 悉心领悟，学习上海先进的教育教学理念，积极参加东昌中学各类业务学习和各 种活动。 1、深入课堂听课评课（本人听课次数共计 62 节，每节都有记录和反思评价）。 （1）校内听课评课和在线观课 ① 跟班观摩了导师白剑平老师、朱静副校长、周玲华老师、乔瑜老师、张烨 晔等老师的教学活动，同科的不同科我都参与听课并参加了他们的评课活动。 ② 通过校园网络阅读东昌中学老师的教案、观看其课件，并结合其课堂教学 活动，科组老师、专家的点评，来体会上课老师对教材的理解、处理，最终理解 上课老师的教学理念。 （2）校外听课评课 先后到高桥中学、进才北校、西外外国语学校、川沙中学、三林中学、华洋 外国语学校等校观摩了教研公开课，并听取了有关专家对公开课的点评，他们的 点评，句句抽筋挖骨，直指问题所在，让我大开眼界。 （3）上海市名师学徒工程示范课 5 月 21 日，本人有幸在东昌中学听取上海市生物科名师学徒（浦东新区教研 员胡向武向老师、复兴高级中学的陈华老师）公开课，这些名师学徒的课让我感 到自已的教学能力、自已的专业基础知识和她们有着一定的差距，这让我不得不 深思。 2、参加年级组、教研组、学校的各项活动 教研活动是提高教师专业水平的一项重要途径，教而不研或研而不教，都会 影响教师的成长。为此，本人积极参加教研活动，包括学校教研组长会议，生物 组教研会议，段考成绩分析会等。通过参加其它教研活动如第 31 期东昌论坛， 感受东昌中学的教研氛围，探求教研活动对提高教学质量的促进作用。 3、参加教育学会组织的各项考察活动 在教育学会的精心安排下，我们先后参观了高桥中学、进才北校中学、洋泾 中学、西外外国语学校、川沙中学、华洋外国语学校、三林中学、南模中学、位 育中学、育英中学等等。同时我们还利用双休日到邻近的