冀教版三年级英语下册Lesson5教学反思.pdfVIP

精品 冀教版三年级英语下册 Lesson5:Where?课后反思 四坝小学 李蓉 英语有一句谚语： Education must be fun . （教育必须是有趣的）。 同时，学生是学习的生体，在教学中，教师要善于做一个引导者，为学生 创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围，让学生积极主动参与学习，成为 学习的主人。 本课的教学对象是学过英语的三年级学生，此段学生天真活泼，好奇 心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力。在 教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练， 采用情境教学法、卡片教学法等教学方法，激发学生学习英语的兴趣，训 练学生的英语能力，课堂上通过利用多媒体，让学生整体感知，学习纯正 的语音、语调，并利用直观教具加深印象。儿童的心理特点是活泼、好奇， 同时他们又是好动的群体，而单词的教与学虽是基础，却很枯燥，所以在 单词的教学上尽量避免因使用单一、枯燥的方法给学生带来的厌倦情绪。 在调动学生积极性和主动性方面，我采用游戏法、竞赛法、实物展示法， 让学生自己动手，参与教学活动全过程，形成课堂教学师生互动，提高了 课堂教学质量 本课当中学习了一些关于学习用具的词汇，学生来上学时本身就带着 这些物品。所以，在教授这些词汇过程当中，让学生自己去寻找这些身边 的物品。每个人都能参与其中。第二部分，关于方位词的学习，就用身边 课以利用的物品，变换不同方位进行教授，并且按每个相对应的一组方位 词进行教授。练习时，就根据学生所坐的相应位置运用方位词描述进行练 - 可编辑 - 精品 习。并且让学生去猜测所描述的对象。大大提高了学生的学习兴趣。本堂 课中，学生积极性较高，对于知识的掌握也轻松易懂！每一个学生都参与 教学活动全过程，形成课堂教学师生互动，提高了课堂教学质量。 - 可编辑 -