初中二级上册生物期末复习提纲初二生物精品中学.ppt

真 菌 各式各样 的真菌 个体特点： 霉菌 青霉： 曲霉： 直立菌丝顶端呈 扫帚状 结构 直立菌丝顶端呈 放射状 结构 酵母菌： 单细胞 真菌的生殖： 孢子生殖 大多是 多细胞个体 ，由大量 菌丝 组成，有 成形的细胞核 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 酵母菌的形态 ： 单细胞个体，椭圆形 营养方式 ： 异养（ 无叶绿体 ） 结构： 青霉 曲霉 孢子 菌丝 营养菌丝 直立菌丝 细胞核 霉菌细胞内 无叶绿体 ，营养方式为 异养 放射状 扫帚状 不同点：青霉颜色呈 ，长有孢子的菌丝看上去呈 ; 曲霉颜色呈 ，长有孢子的菌丝看上去呈 。 共同点： 真菌，菌体是由 构成的，都能产生 ；每个细胞都有细 胞壁、细胞膜、细胞质 等结构。 青绿色 扫帚状 黄、黑色或绿色 放射状 多细胞 菌丝 孢子 青霉和曲霉在 形态和颜色上 有什么不同？ 又有什么共同 点 ？ 观察与思考 细胞核 菌盖 菌褶 菌柄 菌丝体 子 实 体 第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用 细菌和 真菌在 自然界 中的作 用 作为 分解者 参 与 物质循环 ： 引起动植物 和人 患病 ： 与动植物 共生 ： 将动植物的遗体分解成 二氧化碳 、 水 和 无机盐 细菌引起的： 扁桃体炎、猩红热、丹毒 （都由 链球菌 引起） 真茵引起： 臂癣、足癣、棉花枯萎病 水稻稻瘟病、小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病。 共生 的概 念： 有些细菌和真菌与动物或植物 共同 生活 在一起， 相互依赖 ， 彼此有利 ， 一旦分开，两者都不能 独立生活 的 现象 举例： （寄生） （共生） （腐生） 八年级上册生物期末复习 第一章、各种环境中的动物 动物的分类（依据体内是否有 脊柱 ） 一、水中生活的动物 — 鱼 在水中生活 具有的特点 靠 游泳 获取 食物 和防御 敌害 能在水中 呼吸 游 泳 动力： 尾部 和 躯干部 的左右摆动 鳍 与维持身体平衡有关： 与控制前进方向有关： 减小游泳阻力： 脊椎动物 无脊椎动物 ( 目前已知动物约 150 万种 ) 尾鳍 胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍 体形 梭形 、体表被覆 鳞片 、鳞片表面有 黏液 呼吸：鳃 鳃弓 鳃耙 鳃丝（分布丰富的毛细血管）： 其他水 生动物 腔肠动物 软体动物 甲壳动物 主要特征： 代表动物： 主要特征： 代表动物： 主要特征： 代表动物： 进行气体交换 有口无肛门，有消化腔 海蜇、海葵、珊瑚虫、水螅等 身体柔软，贝壳（或贝壳退化）保护身体 河蚌、扇贝、螺、乌贼、章鱼等 体表有质地坚硬的甲 虾、蟹、水蚤 例 1 、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同 一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请 问该步骤探究的是哪种鳍的作用？ _________ 。变量是什么？ ______________ 。 该实验中的实验组和对照组分别是 ______ 、 ______ 。 实验现象 是 ，这说 明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其 目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时， 可用 法来代替。 尾鳍 尾鳍是否被困扎 甲 乙 鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁 尾鳍能控制鱼前进的方向 控制变量、排除其它因素干扰 模拟试验 二、陆地生活的动物 适应陆 生环境 的特征 体表有防止 水分散失 的结构 具有 支持 躯体和 运动 的器官 具有能在 空气中 呼吸的器官 具有发达的 感觉器官 和 神经系统 爬行动物的角质鳞或甲 昆虫的外骨骼 气管 ( 蝗虫 ) 肺 ( 兔 ) 蚯 蚓 呼吸：