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析
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姓名:
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日期:
一、学生情况分析:
本班学生 13 人,考试人数 13 人,学生参加考试人数 13 人,有效成绩 13 个。
其中平均分 80 分。本班学生落差较大, 两极分化明显, 以后的重点是培优补差。
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以后的学习注重于学困生基础知识和解题能力的提升, 以及中层学生能力的提升。
二、学生成绩统计:
2.1 各分数段统计:
分数段 60 分以下 60 分-75 分 75 分-85 分 85 分-95 分 95 分-100 分
人数 0 人 1 人 5 人 4 人 3 人
百分率 7.69% 38.46% 30.77% 23.08%
三、考前学生成绩预测:
3.2 成绩整体分析: (差距的原因)
本次考试从试卷卷面情况来看, 考查的知识面较广, 类型比较多样灵活, 同
时紧扣课本、 贴近生活。 既考查了学生对基础知识把握的程度, 又考查了学生的
实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,
又有所侧重。 这份试题尤其注重对基础知识的检测, 以及学生综合运用知识的能
力。其中学生 60 分以下的 0 人, 60
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