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学生素材积累教学设计
Teaching design of student material acc
umulation
编订:JinTai College
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学生素材积累教学设计
前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是
语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一
门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的
要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并
以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打
印。
1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声
响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞
翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来
一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有
饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机
感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前
看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴
霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感
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到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安
静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起
轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动
,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经
受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的
春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋
季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经
严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
………… (何婷婷)
7、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早
春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那
一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒
了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱
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,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,
景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率
,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
9、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间
的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看
到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依
的人即刻获得心灵的慰藉
10、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去
,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11、忧郁的心情蒸发了。
12、褪色的记忆。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如
流水划过金色年代。
15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵
挂。
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16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远
也飞不出的天空。 ……张维维
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下
,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去
,我心头一阵酸楚
19、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就
如妈妈的爱一样,永无止境。
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