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的最后一段描写和刻画了陈秉正的手是一双灵巧的手在构段方式上采用的就是先总述后分述的写法 待学生明白写法后趁热打铁进行读写结合要求学生仿照这段先总后分的写作方法以《爸爸的手》 《妈妈的手》等为题仿写一个片断一学生以《妈妈的手》为题作了这样的仿写： 什么事都难不 倒我妈妈的那双‘万能手就拿打毛衣来说吧妈妈从来不买毛衣而是用她那双‘万能手来织毛衣 妈妈编织的毛衣穿起来既舒服又美观大方当家里来了客人的时候她那双‘万能手就又开始忙碌起 来了一会儿的功夫许多香味扑鼻的菜就上了桌展现在客人眼前的有正宗川味有闻名遐迩的广东菜 …… 不但花样很多而且味道鲜美可口客人们都称赞妈妈那双‘万能手我为妈妈那双手感到骄傲和自