2020年-2021年人教版数学八年级上册14.3.1 提公因式法.docVIP

2020年最新 14.3 因式分解 14.3.1 提公因式法 【知识与技能】 1.使学生了解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法的关系. 2.了解公因式概念和提公因式的方法. 3.会用提公因式法分解因式. 【过程与方法】 1.通过学习提取公因式法分解因式，把握公因式的找法和提取公因式的方法. 2.理解因式分解的最后结果，每个因式再也不能分解. 【情感态度】 在探索提公因式分解因式的过程中学会逆向思维，渗透化归思想. 【教学重点】 用提公因式法分解因式. 【教学难点】 如何确定公因式和提公因式分解因式. 一、情境导入，初步认识 1.计算下列各题. （1）x（x+1）=____； （2）（x+1）（x-1）=___________； （3）m（a+b+c）=______________. 2.对题1计算后的等式从右往左看，可看出每一个多项式都可转化为几个因式的积的形成.由此教师提出因式分解的定义. 【归纳总结】把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫做多项式的因式分解（或叫分解因式）.因式分解与整式乘法是相反的变形. 例1下列因式分解过程是否正确？ 解：（1）错误，缺项（2）因式分解的各项不能有分式，所以错误（3）错误，结果不是乘积形式（4）错误，括号内的因式各项中仍有公因式. 因式分解的定义要注意以下几个方面： 因式分解专指多项式的恒等变形，即等式左边必须是多项式，要与整