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小学语文 培养小学生的阅读能力及重要性 湖南省泸溪县武溪镇中心小学 石亚丽 摘要：古人云：“书读百遍，其义自现”，自古以来均是如此，要想 成为一名好老师，首先要有广泛的阅读，才能激发学生兴趣，如果要 求学生打开思维，激发学习兴趣，阅读更是必不可少。加强阅读教学, 提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径。 关键字：阅读 教学 能力 让学生形成阅读习惯，培养阅读能力，在阅读中扩充知识，提高 学习兴趣是语文教师必须关心的一件大事. 那么，怎样培养小学生的 阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。 一、培养阅读能力，养成阅读习惯 叶圣陶先生曾说， “养成阅读书籍的习惯”是语文教学 “悬着” 的 “明晰目标”。 “凡是好态度和好方法，都要使它化为习惯。只有 熟练得成了习惯，好方法才能随时随地应用，一辈子受用不尽。” 小学生应当养成良好的阅读习惯，主要有① 每天阅读；② 读 书动笔；③ 带工具书阅读；④ 勤问。培养好习惯，光提要求和讲解 无济于事，还要多督促，勤检查。养成了这些好习惯，什么都 “好像 出于本能”，语文就不需要教了。可以说，培养语文学习习惯的过程， 就是培养自学能力的过程；各种语文学习习惯一经养成，语文教学的 最终目标——不须教就实现了