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- 2020-08-26 发布于陕西
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统编版 《道德与法治》二年级上册 有面也有口, 有脚没有手, 书包吃肚内, 自己不会走。 背儿挺得直, 脚儿站的实, 读书写字时, 有它才稳实。 活动一:认识校园公物 小游戏:“我说你写” 比一比:两次写字有什么不一样? 1、请你在课桌椅的帮助下,在第一行的田字格中写下“公物”两个字。 2、没有课桌椅的帮助,左手拿纸,右手拿笔,在第二行,再写一遍“公物”。 是啊,多数同学都很爱护我,可是有一个同学在我身上写了字。 明天同学要换座位了,谁会是我的新朋友呢? 我现在的小主人对我可好了,每天都把我擦得干干净净的。 我们是大家的,我喜欢爱护我的小朋友。 小故事:《课桌椅的对话》 活动二:公物还好吗 听完这个故事,你知道教室里课桌椅为什么有的在哭,有的在笑吗? 你还听到了哪些声音? 电扇 墙壁 要求: ①将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。 ②每个组员轮流讲,故事不超过2分钟。 ③推选小朋友在全班讲。 《我和公物的故事》 听了刚才小朋友的故事,你有什么想说的? 爱护公物 活动三:说说我们怎么做 任选一幅图,和同桌说一说他们做的对不对?为什么? 爱护公物,我们还可以做些什么呢? 爱护体育器材 在走廊活动时不要弄脏墙壁 图书看完要放回书架 课间
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