三年级上册英语教案：Unit 1 Hello !(B Let’s learn)人教PEP版.docVIP

PEP1 Unit 1 Hello! B Let’s learn 教学内容与分析 1.教学内容：B Let’s learn 2.教学目标： （1）能听、说、认读单词：bag, pen, pencil box, book。 （2）了解相应的指令性动词，如：carry, show, open, close。能听懂并按照指令做出相应的动作。 （3）知道要及时整理、合理放置文具用品。 3.教学重点、难点分析： 重点：能听、说、认读单词：bag, pen, pencil box, book。 难点：能听懂、会说Let’s do 部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 课前准备 1.本课教学相关人物图片与头饰。 2.相应的单词卡片及实物。 3.多媒体课件。 教学设计 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warm-up and Revision Greeting. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Tracy! T: Let’s begin our class. Are you ready? Ss: Yes! T: Now, let’s sing! Sing a song: Hello. 师生共唱并配上动作。 Say Hello to Zoom! T: Wow! Nice song! Look! Who’s he? Ss: Zoom! T: Today, I am Zoom. （粘上头饰）Can you say “hello”to me? S1: Hello! Zoom. I’m… T: Hello, What’s your name? S1: My name is … T: Nice to meet you! … 和教师打招呼，准备上课。 和教师一起唱Hello并配上动作。 和扮演Zoom的教师打招呼。使用 “Hello!, I’m…” “ My name is…” 利用英语歌曲Hello热身，让学生轻松地进入课堂，并通过扮演Zoom的教师自由对话来复习旧知。 Step 2 Presentation and Practice 1. 教学：Show me your… (1) 呈现Show me your… T: Look! （从书包里拿起铅笔）This is my pencil! Now, show me your pencil! Ss: （拿出铅笔举高）. T: Great! Who can say “OK! This is my pencil”? S1: OK! This is my pencil. T: Show me your ruler. S2: OK! This is my ruler. T: （出示词条）Show me your pencil. Show me your eraser. （2）Quick response. T：Now, Let’s have a quick response. Who can be Zoom? You say and we do! 教学单词bag 和句子 carry your bag。 教学bag。 T: Listen!（闹钟响）Oh! I’m late for school! Hurry! Hurry! Hurry! What do I forget? Ss: Bag! T: Yes. A bag! （出现图片）拿起卡片，播放声音，跟读单词。 T: /a/ /a/ bag! Ss: /a/ /a/ bag! T: Now look at my fingers. （三根手指）/a/ S: /a/ T: /a/ /a/ apple S: /a/ /a/ apple T: /a/ /a/ ant S: /a/ /a/ ant. T: Good job! Now, show me your fingers。B-a-g-bag.做手势 Ss: B-a-g-bag.做手势 T: Look! This is a school (bag). This is a hand (bag).This is a shopping (bag). So I forget to carry a (bag).教师边说边用PPT动画展示各种类型的包的图片。 教学carry your bag。 T: Oh, Mum is shouting. Zoom! Carry your bag!（教师边说边用动作帮助学生理解。教师强调carry，边说边背起书包。） Ss: Zoom, Carry your bag! T: Let’s be Mum and Zoom. 演一演 教学book T: So，I carry my bag and go to schoo