第八课第一框色彩斑斓文化生活0k.pptVIP

;; 杭州图书馆新馆建筑总面积4万余平方米，藏书量达200万册。 ;;;第八课 走进文化生活;教学目标 知识目标： 了解当代文化生活的新特点，理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的可喜变化，以及由于市场的自发性和传媒的商业性所带来的问题；把握大众文化的丰富内涵。 能力目标：通过对文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力，培养学生分析与综合的能力。 情感、态度、价值观目标：树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，在日常生活中拒绝消费品位??下、低级庸俗的文化产品，用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。;教学重点、难点 重点：文化生活色彩斑斓的原因 难点：文化生活“喜”与“忧”的原因和表现 本框题在高考中的地位： 本框内容在高考中多以选择题的形式出现， 在高考中占的比重不是很大;报刊杂志影响我们;电视节目影响我们;网络影响我们;1.对于上述变化，我们可以感受到文化生 产与消费的哪些特点呢？ 2.当代文化生活出现这些特点的原因是什 么呢?; （一）当代文化生活素描;2.文化生活色彩斑斓的原因;合作探究二：; （二）文化生活的 与;;文化生活的“喜”与“忧”;现在，一些人利用网络， 传播许多无聊、荒诞、庸俗的内容。; “我那妖媚的外形和冰清玉洁的气质让我无论走到哪里都会被众人的目光无情地揪出来。我总是很焦点……” ???;;文化生活的“喜”与“忧”; 材料一：爷爷要看京剧，爸爸要看足球、篮球，我要看《我爱记歌词》，我们经常争看节目。 材料二：《百姓关注》是秦皇岛电视台推出的一档新闻节目。栏目一经推出就受到秦市观众的热烈欢迎，收视率节节攀升。创下了近年来秦市电视栏目的新高点。 ;合作探究：; ◇探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等一些人的武侠小说，崇拜明星、歌星。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。 ◇探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其是经过了时间老人筛选过后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行的作品有的能成为经典，有的如过往的烟云。 ◇探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着容易被人接受的特点，她快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点，流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美酒一样醇厚，经典文化是绿色文化，因为智慧之树是常春的，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行文化也就是经典文化。;（三）发展人民大众喜闻乐见的文化; 2.发展大众文化;当代文化生活素描;（2009河南高考）当前，我们有的媒体，时不时地搞一些大擦边球的东西，内容低俗、格调不高。宣传报道上，为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。对此认识正确的是 ( ) ①出现这种现象的原因是经济利益的驱动 ②文化产业的发展要把社会效益放在首位，实现经济效益和社会效益的有机结合 ③这是现实的客观需要 ④作为文化产业，应该把经济效益放在首位 A．①②③④ 　 　　　B．①②③ C．①② 　　　　　　D．①③④ 答案 C;（2010年高考·山东卷23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当( ) ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案D;（2010年高考·安徽卷8）电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明( ) ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声 ③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力 A ①② B ①③ C③④ D ②④ ; 一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一