汽车传动系统的检修工学结合课程标准.pdfVIP

《汽车传动系统检修》工学结合课程标准（试用） 一、适用对象 三年制高职汽车检测与维修技术专业 二、课程性质 《汽车传动系统检修》是汽车检测与维修技术专业面向汽车售后 服务岗位进行能力培养的一门专业核心课程。本课程构建于《汽车机 械基础》、《汽车概论》、《汽车液压传动》、《汽车电工电子基础》、 《汽车零件测绘》、《金工实习》等课程基础上，以培养学生职业能 力为目标，以轿车传动系统结构与维修为主要内容，采用基于工作过 程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够利用检测 设备和维修工具对汽车传动系统进行故障诊断及零部件检修，同时注 重培养学生的社会能力和方法能力。 本课程为学生获取汽车维修中级职业证书提供理论知识和实践 技能支持。 三、参考课时 学习项目 课时 1 汽车离合器检修 16 2 汽车手动变速器检修 12 3 汽车万向传动装置检修 6 4 汽车驱动桥检修 8 5 汽车自动变速器检修 38 合计 80 四、总学分 5学分 五、课程目标 通过学习情境教学及任务驱动的项目教学的活动，重点培养学生 “汽车传动系统检测与维修”的核心职业能力。使学生能够进行汽车传 动系统的维护、故障诊断、故障部件的拆卸与更换、安装与调试。对 学生汽车检修技术、汽车技术服务的职业素质养成起到明显的促进作 用，承接前修课程的能力培养，并为后续课程的综合能力奠定基础。 通过本课程的学习，使学生掌握汽车传动系统基本结构和工作原 理，能进行汽车传动系统的维护及典型故障的诊断与排除，并注重培 养爱岗敬业、沟通与协调的职业素质。 职业知识： 1.掌握汽车传动系统的结构及工作原理； 2.能进行汽车传动系统的保养、维护作业； 3.能进行汽车传动系统的拆装、检测、零部件检验与调试； 4.能进行汽车传动系统动力线路图的识读和分析； 5.能进行汽车传动系统的故障诊断与排除； 6.依据行业规范、利用相关资源制定维修工作计划，并组织实施 与评估，撰写维修质量报告； 7.与客户进行有效沟通； 8.遵守安全、环保等法规。 职业技能： 1.能够完成一般汽车传动系统故障的检查作业； 2.能够按照4S 要求对汽车传动系统进行检测、故障诊断、维修 以及检查验收； 3.能够掌握现代轿车传动系统的工作原理及相关技术规范； 4.能够进行大众系列、丰田系列、日产系列和标致系列的典型车 型的变速器装配图和动力线路图的识读； 5.能够正确使用各种工具、量具和设备（如万用表、故障诊断设 备）对汽车传动系统进行故障诊断； 6.能够进行汽车传动系统改装和技术咨询。 职业素质： 1.具有良好的职业道德和职业习惯； 2.具有与客户沟通，处理客户建议和要求的能力； 3.遵守汽修企业管理制度、遵守安全生产规范和具有一定组织管 理与协调工作的能力； 4.具有团结协作的能力； 5.具有精益求精、诚实苦干的品质。 六、设计思路 本课程标准的总体设计思路是： 1. 以服务客户和解决实际问题为切入点 在注重理论学习的同时，突出教学与企业实际应用的结合，将企 业维修场景引入教学。 2. 采用理实一体化的教学方式 用典型的工作任务来培养学生的安装、调试和检测维修的实际职 业能力。