超重与失重 整体法与隔离法.pptVIP

第三章牛顿运动定律 人教版物理 a第3单元 超重与失重整体法和隔离法 第三章牛顿运动定律 人教版物理 JICHU 基础整合(自主学习填写识记) 1.超重与失重和完全失重 重力的测量:物体处于静止或匀速直线运动状态时, 物体对测验物重的仪器(如台秤或弹簧秤)的压力或对悬挂 物的拉力称为视重等于物体本身重力 (1)实重和视重 ①实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态 ①无关 第三章牛顿运动定律 人教版物理 ②视重:当物体在②竖直方向上有加速度时,物 体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的 ③重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视 重 第三章牛顿运动定律 人教版物理 (2)超重、失重和完全失重的比较 现象 实质 物体对支持物的压力或对系统具有竖直向上的 超重悬挂物的拉力④大于自身加速度或加速度有竖 重力的现象 直向上的分量 物体对支持物的压力或对系统具有竖直向下的 失重悬挂物的拉力⑤小自身加速度或加速度有竖 重力的现象 直向下的分量 完全/物体对支持物的压力或对 失重悬挂物的拉力国等于零的 系统具有竖直向下的 现象 加速度,且a=g 第三章牛顿运动定律 人教版物理 2.整体法与隔离法 连接体:两个或两个以上⑦存在相互作用或⑧有 定关联的物体系统称为连接体解连接体问题的基本方法: (1)整体法:连接体的各物体如果有共同的加速度,求 加速度可把连接体作为一个整体,运用牛顿第二定律列方 程求解.此时不必考虑物体之间的内力 (2)隔离法:如果要求连接体之间的相互作用力,必须 隔离出其中一个物体单独分析,对该物体应用牛顿第二定 律求解 解决实际问题时,将隔离法和整体法交叉使用,有分 有合,灵活处理. 第三章牛顿运动定律 人教版物理 疑难探究“(深刻理解) 、对超重和失重的理解 1.物体处于超重或失重状态时,物体的重力始终存 在,大小也没有变化 发生超重或失重现象与物体的速度无关,只决定 于加速度的方向 3.在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现 象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、液体柱不再产 生向下的压强等. 第三章牛顿运动定律 人教版物理 例1下列四个实验中,能在绕地球飞行的太空实验 舱中完成的是() 用天平测量物体的质量 B.用弹簧秤测物体的重力 C.用温度计测舱内的温度 D.用水银气压计测舱内气体的压强 [解析]绕地球飞行的太空实验舱处于完全失重状态 处于其中的物体也处于完全失重状态,物体对水平支持物 没有压力,对悬挂物没有拉力 第三章牛顿运动定律 人教版物理 用天平测量物体质量时,利用的是物体和砝码对盘的 压力产生的力矩,压力为0时,力矩也为零,因此在太空 实验舱内不能完成 同理,水银气压计也不能测出舱内气体的压强. 物体处于失重状态时,对悬挂物没有拉力,因此弹簧 秤不能测出物体的重力 温度计是利用了热胀冷缩的性质,因此可以测出舱内 温度.故只有选项C正确. 规律小结]这类问题的判断主要是清楚实验原理. 第三章牛顿运动定律 人教版物理 二、整体法和隔离法的应用 1.解答问题时,不能把整体法和隔离法对立起来, 而应该把这两种方法结合起来,从具体问题的实际情况出 发,灵活选取对象,恰当地选择使用隔离法和整体法 2.在使用隔离法解题时,所选取的隔离对象可以是 连接体中的某一个物体,也可以是连接体中的某部分物体 (包含两个或两个以上的单个物体),而这“某一部分”的 选取,也应根据问题的实际情况,灵活处理 第三章牛顿运动定律 人教版物理 3.在选用整体法和隔离法时,可依据所求的力进行 选择,若为外力则应用整体法;若所求力为内力则用隔离 法.但在具体应用时,绝大多数的题目要求两种方法结合 应用,且应用顺序也较为固定,即求外力时,先隔离后整 体;求内力时,先整体后隔离.先整体或先隔离的目的都 是为了求解共同的加速度.