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部编版语文六年级下册期末课外阅读模拟测试卷(二)
课外阅读(一)
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师 , 因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学 , 他对学英语毫无兴趣 , 很怕上英语课 , 连 26 个英语字母都
认不出。 王老师很理解他的心情和学英语的难处 , 就着重辅导陈晖 , 并用一些形象的图片、 例子来增强
陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词 , 甚至一个字母 , 王老师就会当众表扬
他。陈晖学英语的积极性大大提高了。‖
王老师不但理解我们 , 还善于引导我们。 那是在一节自习课上 , 她拿着试卷给我们评讲。 正讲得起
劲的时候 , 忽然 , 从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。 怎么回事 ?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来 , 是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时 , 教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了 , 她先是一愣 , 露出疑惑的神情。 当王老师转头看到自然老师在做飞
机模型试航 , 回头又看到我们那充满期待的眼神时 , 才恍然大悟。 她果断地一挥手 , 说: “到外面去看看
吧! ”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室 , 同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说 : “你们很喜欢飞机吧 ! 可要知道现在国
外航天事业比我国强得多 , 这就要求我们学习更多的知识 , 而外语是学习研究国外先进技术的必要工
具。”这时 , 教室里显得格外安静 , 大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢 ?
1.从文中找出下列词语的近义词。
_______ ______
迷惑( ) 宁静 ( )
2 .短文已用“‖”把文章分成三段,概括各段的段意。
______________________
3 .你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?
______________________
4 .“我”喜欢的王老师是一个 __________ 的好老师。
课外阅读(二)
一想到明天, 就要告别美丽的校园, 告别朝夕相处的老师和同学, 心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚地记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
_________ 的操场, _______ 的教室, ________ 的同学, ________ 的老师,散发着油墨香气的课本,一
切都是那样动人。
六年的学习生活多么像一幅 __________ 的画卷! 每天清晨, 我们迎着朝阳跨进学校的大门, 沉寂了一
夜的校园,顿时飘荡起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进
入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概。上课铃响了,我们飞快地跑进教
室。课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午
15 分钟的写字,是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一
个个方块字中,我们感受到了中华文化的 ________ 。课外兴趣小组活动,特别受我们的欢迎。一到时
间,我们便奔向各自喜爱的“天地”:有的学习电脑,有的排练合唱……
六年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和才艺,懂得了做人的道理,更感受到
了童年的欢乐和幸福。母校啊,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!敬爱的老师,回
顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮
助和教诲。日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而,无论
什么都改变不了
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