部编版语文六年级下册期末课外阅读模拟测试卷(一)(含答案解析).pdfVIP

部编版语文六年级下册期末课外阅读模拟测试卷 (一 ) 课外阅读（一） 回老街走走 舒婷 有支流行歌曲叫《常回家看看》，歌词蛮动人的，唱得一些做父母的，鼻子一阵阵发酸。现代人 的家，都在一格格的火柴盒里，外观千篇一律，里头的装修与格局也大同小异。游子们再健忘，可能 走错楼栋，进错梯道，决不会叫错爹妈。 从前我们的家不是这样的。 城里的家， 不是在什么胡同里， 就是什么小巷深处， 歪着一棵老槐或撑着两树枇杷 —— 至于丁香 和油纸伞，那是在戴望舒的雨巷中才有的。风大的时候，常有一两件衣裳从横架着的竹竿上飘落，罩 在路人的肩或头，有些故事由此发生。乡下的家，再穷都有自己的院落，墙头摇曳着狗尾巴草，屋后 一窝鸡两畦韭。孩子回家，当妈的急急去摸鸡屁股，捋一把嫩韭，炒得香味直钻入骨髓，多少年都不 会忘。 我的童年在外婆家度过，住在八卦埕，想想这个地名有多么弯弯绕！厦门最老的区街之一。它那 几条街巷的名字都极其生动传神：“打锡街”，住的多是工匠；“夹板寮”，房子的简陋可想而知； “曾姑娘巷”，原是有个曾姑娘祠堂的，碑文说她有“闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌”。放学后特地 去看她的画像，扁扁的圆脸上一双细细的小眼睛罢了。十分失望，从此对古书中的形容词，甚怀疑。 只要有时间，我还是愿意回老街走走。 在城市的夹缝中，总有几处被遗忘的角落。比如开元路，没有酒楼没有超市也没有发廊，只有小 杂货店和补鞋摊。比较现代化的是一部公共电话，从居家里逶迤拉出，搁在门口木凳上，由一个抠着 趾缝的老头看守。稍过去一点的骑楼下，摆一张矮桌，乌黑的茶具，几个打牌的老人，押着一毛钱十 根的筹码。日子在这里悠悠打了个旋，继续慢慢流了去。 又比如打锡街，那么窄，张着两只手，可以同时李家抓两根葱，王家讨一撮盐；那么短，站在这 一端，可以看到那一端的大马路车水马龙；却又是这么兴旺，白天家家都摆出点什么卖卖：茯苓糕、 鲜鸡蛋、烧肉粽、金箔银纸、本地青皮芒果；或者找点事做做：缝补、修伞、代书、打金器。总是熙 熙攘攘， 看起来好像是邻里之间的买来卖去而已。 晚上， 都把小饭桌摆到门口， 人要路过， 须侧着身， 常常不是碰翻了这家的小酒盅， 就是打撒了那家的海蛎面线汤。 不过不要紧， 进出这里的人至少有个 点头交情。熟而又熟的走不到家门，就被揪住坐下喝两口。免不了吵架，吵起来声情并茂，平日里搓 衣掌勺低眉顺眼的妇女，这个时候口才极好，倾街倾巷。 咳，老街。 我们怀念的不是拥挤、闷热、三代同室的往日时光，而是相濡以沫互通有无的凡间人情烟火。尤 其当我们掏出一大串钥匙，打开公共铁门、自家的防盗门、房门，走到被钢栅密密封锁的阳台上，看 看上下左右都是同样的铁笼子。 你不知道隔壁阳台那个腆着啤酒肚浇花的男人在哪里工作， 旁边那位 风情万种的女子是不是他的妻子。当然他也不知道你，于是你觉得很安全，不想打破这种默契。 气闷的时候，孤独的时候，被吊在半空的时候，不妨到老街走走。 1．作者写了“现代人的家”，也写了“从前我们的家”，写“从前我们的家”则从“城 里的家”和“乡下的家”两个方面来写，请你用简要的语言概括这几种“家”的特点。 ____________________________________ 2 ．结合上下文，说说为什么作者“只要有时间，我还是愿意回老街走走”。 ____________________________________ 3 ．“老街”有什么特点？你喜欢这样的“老街”吗？为什么？ ___________________________________ 4 ．“咳，老街。”为什么要单独成段？结合全文谈谈你的理解。 ______________________________________ 5 ．多年过去了，“老街”是会保持原来的样子，还是发生了变化？驰骋你想象的翅膀，作简要的回 答。 ______________________________________ 课外阅读（二）