三年级上册美术教案-第16课 漂亮的虎头帽｜冀美版 (5).docVIP

漂亮的虎头帽教学设计 一、教学目标1.感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张， 想象力丰富的表现手法。2.发展学生的想象力，探究能力和对材料的应用能力。能够运 用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。 3.欣赏并传承中国民间艺术，激发学生民族自豪感。教学设计思路:激情引趣→自主探究；审美体验→探求方法；开拓创新→动手实践；巩固新知→快乐教学。 一.情景导入，揭示课题。二.启发引导，渗透人文知识，理解虎头帽的寓意，激发孩子们创作虎头帽的欲望。 三.对照虎头帽和真老虎图片，深入探究美术创作的方法，技巧，以及色彩的搭配,使学生理解掌握创作的根本方法。四.进一步掌握制作虎头帽的方法步骤，学会设计制作虎头帽。 五.学生创作，锻炼动脑、动手的能力. 六.展评作业，锻炼语言表达能力和欣赏水平，使他们对美术的认识有一个全面的提高以及设计思维的升华。 二、教学重点： 引导学生发现、创造新形象的方法。 三、学习难点： 1.材料选择与颜色搭配； 2.学会合作。 四、教学过程 （一）情境导入,揭示课题。 让学生戴着我制作的虎头帽进教室，给学生一个惊喜，你们知道戴的是什么吗？ 学生回答，揭示课题《漂亮的虎头帽》 （二）.自主探究，审美体验。 多媒体课件展示虎头帽和有关老虎形象的手工艺品图片，在生活中，还有许多跟“虎”有关的物体,让学生找一找虎头鞋、虎型剪纸、老虎枕