人音版三年级音乐下册（简谱）第7课《每当我走过老师窗前》教学设计 (1).docVIP

《每当我走过老师窗前》 教学目标：?　　1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，并能用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情。?　　2、通过不同的形式演唱歌曲，从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象。?重点、难点：?　　能用深情的声音演唱歌曲，并能用不同的形式演唱歌曲。 教具：教学课件，电子琴等。 教学方法：欣赏教学法、情景教学法、听唱法、练习法、启发引导、 教学过程： 一、师生问好。 二、激情导入?１、播放一段歌曲《我爱米兰》，激发学生们对本节课的学习兴趣。 ?师：同学们，我们走进我们的“音乐四十分”，下面我们先来欣赏歌曲《我爱米兰》（打开课件，学生听录音），要求学生边听边思考：歌曲赞美的是什么?（老师）引导学生展开讨论：为什么要将老师比喻成米兰? ?师：根据学生的讨论，老师适时的讲解，把老师比作米兰，就是借助这种不是名贵的植物，也不是什么美丽的花朵，但是它却能静静的地散发着幽香，以此来比喻教师的高尚品格，歌颂教师默默奉献的崇高精神。 ２、同学们，你还知道哪些歌曲是歌颂老师的？?３、同学们知道的真多呀，老师今天给大家带来一首也是歌颂老师的歌曲《每当我走过老师的窗前》，（揭示课题，出示课件）这节课我们就共同学习这首歌曲。 三、寓教于乐?１、下面请同学们仔细倾听旋律，边听边随节奏用手打拍子，感受歌曲的韵律，注意歌曲的节奏。并注意歌曲中说了些什么？生听后师启