五年级上册数学教案-总复习—— 简易方程-人教版.docVIP

第2课时 简易方程 教学目标 1.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 2.培养学生独立思考的能力，学会自主整理知识的方法，建立知识框架。 3.要求学生针对重点、难点进行复习，提高学生的学习能力。 重点难点 重点：掌握解决方程的方法。 难点：会正确列方程解决实际问题。 教学内容 对应教材第113页第3题和第116~118页“练习二十五”的第6,17~19题。 教学准备 教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 二次备课 回顾旧知 引入新课 （6分钟） 1.引导学生回顾有关方程方面的知识。 提问：用字母可以表示什么？用字母表示注意些什么？什么是方程？方程的解和解方程有什么区别？解方程的依据是什么？列方程解决问题的步骤是怎样的？ 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 简易方程是初中代数的基础知识。这节课我们一起来复习简易方程。 创设情境 自主探究（22分钟） 创设情境 自主探究（22分钟） 1.引导学生复习用字母表示数。 （1）用字母表示数应注意什么？ 学生交流汇报，教师总结：数字要写在字母的前面；数字与字母之间的乘号可以省略。 （2）你能用字母表示运算律吗？ 指名回答，教师板书： 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：abc=a(bc