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《要是你在野外迷了路》精品教案 教学目标 l、学会本课6 个生字和由这些字组成的词语。认识2 个生 字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解大自然中辨别方向的几种方法，培养学生热爱大自 然的感情和观察大自然的兴趣。 4、培养学生的观察能力及结合文中插图和生活实际理解词 句的能力。 5、培养学生对大自然的热爱和探索大自然的兴趣。 6、让学生感受大自然的神奇、美妙。 重点middot;难点 1、学习生字、新词，朗读和背诵课文。 2、如何运用天然指南针辨别方向？ 课时安排： 2 课时 教学步骤 第一课时 （一）谈话导入。 1．同学们都喜欢到大自然中去游玩、观赏，如果在野外迷 了路该怎么办呢？ 2．板书课题《要是你在野外迷了路》。当我们学习了这篇课 文后，就能解答这个问题了。 第 1 页 （二）初读课文，识字，把课文读正确 1、出声试读课文，借助拼音读准生字。 2、用波浪线画出你认为不容易读正确的字、词、句，反复 读一读。 3、圈出不懂的词语，查字典或讨论，联系上下文理解。 4、想想课文主要写了什么。 （三）检查初读情况 1、检查生字词的读音，指名读、齐读。 2、指名分节朗读课文，正音评议，