《化学式与化合价》 第二课时 教学设计【初中化学新人教版九年级上册】.docxVIP

《化学式与化合价》第二课时 教学设计 一、教学目标 1．了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 2．能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 二、教学重难点 教学重点：利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 教学难点：“相对原子质量”和“相对分子质量”与物质宏观组成之间的关系。 三、教学用具 教学课件等。 四、相关资源 《根据化学式的计算1》视频资源、《根据化学式的计算2》视频资源等。 五、教学过程 【课堂引入】 【展示】三鹿奶粉。 中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。他们往牛奶中添加三聚氰胺，为了增加奶粉中的含氮量，以提高蛋白质水平从而通过营养测试。我们该怎样计算含氮量呢？学完本节课就知道了。 【新知讲解】 一、有关相对分子质量的计算 【提问】同学们还记得什么是相对原子质量吗？ 【过渡】原子的质量很小，我们采用相对原子质量表示。虽然分子是由原子组成的，但它的质量仍然很小，又该如何表示呢？ 【讲解】化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr）。 【过渡】下面我们来计算一下化学式的相对分子质量。 （1）计算相对分子质量 【例1】计算H2O的相对分子质量。 因为H2O中有两个H原子和一个O原子，所以应计算两个H原子的相对原子质量和一个氧原子的