《课题2 水的净化》 第1课时 教学设计【初中化学新人教版九年级上册】1.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES4 《课题2 水的净化》 教学设计 第1课时 教材分析 本课题围绕着水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串联起来，还加进硬水与软水的区别、硬水软化的方法等内容。因此本课题实验内容丰富，而且贴近学生生活，这为创设情境，引导学生进行自主合作活动提供了很好的素材。 教学目标 1.认识自然界中的水与纯水的区别。 2.知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等可以使水得到不同程度的净化。 3.初步学会过滤的基本操作方法。 4.通过对生活用水现状的调查，初步学会分析问题。 5.通过对水的净化过程的初步探究，认识根据物质的性质进行分离的实验原理。 6.通过自制净水器等多种形式，学会用化学知识解决实际问题，激发学习兴趣。 7.通过对生活中水资源分布不平衡等的认识，进一步增强水资源意识。 教学重难点 【教学重点】 认识沉淀、过滤、吸附等净水方法。 【教学难点】 过滤的操作方法。 课前准备 教学过程 导入新课 【情境引入】《鲁滨逊漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水？这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？ 【过渡】池塘里浑浊的水怎样才能变成比较洁净的水呢？这就是我们今天要学的水的净化。 二、讲授新课 知识点一 自来水厂的净水过程 【展示】一杯河水