《课题2 水的净化》 第2课时 教学设计【初中化学新人教版九年级上册】1.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES4 《课题2 水的净化》 教学设计 第2课时 教材分析 本课题围绕着水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串联起来，还加进硬水与软水的区别、硬水软化的方法等内容。因此本课题实验内容丰富，而且贴近学生生活，这为创设情境，引导学生进行自主合作活动提供了很好的素材。 教学目标 1.了解硬水与软水的区别。 2.了解硬水的危害和硬水软化的方法。 3.初步学会蒸馏的基本操作方法。 4.学会运用比较、归纳、总结等方法得到信息，能用文字、化学语言表述有关信息。 5.学习运用比较、归纳、总结等方法对获取的信息进行加工。 6.把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离。 7.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 教学重难点 【教学重点】 认识蒸馏净水的方法；硬水与软水的区别以及硬水软化的方法。 【教学难点】 蒸馏的操作方法。 课前准备 教学过程 导入新课 【提问】为什么有些地区用井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥粉，衣服仍洗不干净？ 用井水、泉水烧水时，为什么常有水垢出现？ 【讲解】这是由于这些地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，在水中加热或长久放置时，这些化合物会生成水垢。 二、讲授新课 知识点一 硬水和软水 【讲解】上节课我们学习了沉淀、过滤、吸附等净水方法，经过这样处理我们主要除去的是水中不溶性杂质，水