人教版 六年级下册数学试题--公因数和公倍数应用题-30- (含答案）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-30-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)兄弟三人在外工作，大哥6 天回家一次，二哥8 天回家一次，小弟12 天回家 一次，兄弟三人同时在10 月1 日回的家，下次三人见面是几月几日？ 2.(本题5 分)刘老师买来一箱苹果共七十多人，每人分8 个或每人分 12 个都正好分完，这 箱苹果共有多少个？ 3.(本题5 分) 甲、乙两人到图书馆去借书，甲每6 天去一次，乙每8 天去一次，如果4 月7 日两人在图书馆相遇，那么他们下一次在图书馆相遇是几月几日？ 4.(本题5 分)在一根120 厘米的木棍上，从左到右每隔四4 厘米涂一个红点，从右到左每隔 5 厘米涂一个黑点，然后按这些点的位置将木棍全部锯掉，锯掉后一共有48 小节小木棍， 3 厘米长的小木棍有几节？ 5.(本题5 分)在一张长25 厘米、宽20 厘米的长方形纸上画尽可能大的正方形，要求充分利 用纸，不能有剩余，且每个正方形要同样大．你能画多少个？ 6.(本题5 分)小朋友做游戏，分成8 人一组，或6 人一组都正好，做游戏的小朋友至少有多 少个？ 7.(本题5 分)在长36 米的道路两边插彩旗，原来从左端起每隔3 米插一面彩旗．现为每隔 4 米插一面．有些位置已经插好的就不需要重新插上．不需要重新插的彩旗有多少面？ 8.(本题5 分)五（1）班同学做广播操，每12 人站一行，或者每 16 人站一行，都正好整 行．这个班不到50 人，这个班有多少人？ 9.(本题5 分)五（1）班有男生21 人，女生28 人．如果男生、女生分别分小组活动，每组 人数都相等．每组最多有多少人？可以分成多少个小组？ 10.(本题5 分)张阿姨把225 个苹果、350 个梨和 150 个桔子平均分给小朋友们，最后剩下 9 个苹果、26 个梨和6 个桔子没分出去，请问：每个小朋友分了多少个苹果？ 答案 1.答案：解：6 、8、12 最小公倍数是24 因此再过24 天他们才能再一次见面， 24+1=25 应是 10 月25 日． 答：下次三人见面是 10 月25 日． 解析：根据大哥6 天回家一次，二哥8 天回家一次，小弟12 天回家一次，求出6 、8、12 的最小公倍数，即可求出再过多少天他们才能再一次见面，然后根据兄弟三人同时在10 月1 日回的家，即可得出下次见面的时间． 2.答案：解：8=2×2×2，12=2×2×3， 8、12 的最小公倍数是2×2×2×3=24 ， 因为24×3=72 ，苹果共七十多个， 所以这箱苹果共有72 个． 答：这箱苹果共有72 个． 解析：先求出8、12 的最小公倍数，再找到8、12 的公倍数在七十多的数即为所求． 3.答案：解：因为6=2×3 ，8=2×2×2， 所以6 和8 的最小公倍数是：2×3×2×2=24 ； 也就是说他俩再过24 日就能都到图书馆， 4 月7 日两人在图书馆相遇，可推知他俩下一次都到图书馆是5 月1 日． 答：他们下一次在图书馆相遇是5 月1 日． 解析：求下一次都到图书馆是几月几日，先求出他俩再次都到图书馆所需要的天数，也就 是求6 和8 的最小公倍数，6 和8 的最小公倍数是24 ；所以4 月7 日他们在图书馆相遇， 再过24 日他俩就都到图书馆，4 月有30 天，也就是下一次都到图书馆是5 月1 日． 4.答案：解：取20 厘米一段分析：8-5=3 （厘米），15-12=3 （厘米），共有2 条， 120÷20=6， 所以有：6×2=12 （根）； 答：那么长度是3 厘米的短木棍有12 根． 解析：取20 厘米一段分析： 8-5=3，15-12=3 共两小段，120÷20=6，所以有：6×2=12 （根）． 5.答案：解：25=5×5 20=2×2×5 所以25 和20 的最大公因数是5 ，即面积尽可能大的正方形的边长是5 厘米； （25×20）÷ （5×5） = （25÷5）× （20÷5） =5×4 =20 （个）； 答：能画20 个． 解析：在一张长25 厘米、宽20 厘米的长方形纸上画同样大小3 面积尽可能大的正方形， 纸没剩余，则只要求出25 和20 的最大公因数，就是正方形的边长，然后用总面积除以正 方形面积，即可得解． 6.答案：解：因为6=2×3 8=2×2×2 6 、8 的最小公倍数是24 ， 所以做游戏的小朋友至少有24 个． 解析：由题意可知，