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安全先产教育 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  ①前言 色违章操作行为的主要表现 事故发生的主要原因 应采取的对策 6事故预防知识 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  闺盛全有么司 工厂安全系统规划 历往工伤事故资料收集、分析 现有安全隐患排查 定期巡检制度建立 (岗位日检、班组周检、工厂月检) 员工工业安全三级教育 紧急预案系统 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  个闺盛全有么司 安全生产的基本原则 A.管生产必须管安全原则 即落实安全生产责任制,使每一位员工在其职权岗位 土所要负的安全责任,从组织上、制度上固定下来 B.“五同时”原则 即生产组织管理者必须在计划、布置、检查、总结、 评比生产工作的同时计划、布置、检查、总结、评比 安全工作的原则。这是解决生产管理中安全与生产统 的一项重要原则 C“三不放过”原则 即在调查处理工伤事故时,必须坚持事故原因不清不放 过;事故责任者和员工没有受到教育不放过;没有朵取 切实可行的防范措施不放过的原则。主要针对事故发生 后的处理,其主要目的是为了避免类似事故再次发生 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  发生事故的因素 人的 违”行为 企业 安全 管理的 物的不安 缺陷 全因素 安全产的方针)安多第现质为安全生的意义生安多全为可半  众所周知,企业规章制度中有关安全生产的条文, 是用鲜血和生命换来的教训,它反映了生产过程中的 客观规律,谁也不能随心所欲地违反,否则,就要受 到客观规律的惩罚。然而在实际生产现场,员工的违 章现象,却屡禁不止。大量事实证明,违章不但制约 了企业的生产,而且还危害员工的生命安全。 事故统计表明,70%的事故是由于违章指挥或违章作 业造成的,因此,杜绝违章现象是企业预防事故发生 的重要手段 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  金有司 企业员工违章操作行为的主要表现 (1)主观心理因素 自我表现好胜心态。个别员工认为自己技术比较高,喜欢在别人面前 露一手”,表现一下自己的能力,爱虚荣,这样的人往往会发生违章操 作 ■麻痹烧幸心理。有这种毛病的人往往不接受“不怕一万,就怕万一”的 经验教训。是重复事故的思想根源所在。在这种心理状态下,个别员工认 为偶尔违章不会产生什么后果,或着认为别人也这样做而没有出事,因此, 无视有关的操作规程,麻痹大意、无视警告,不按操作规程办事 马虎数衍,固执。有的员工工作不经心,我行我素,将岗位安全责任制、 岗位操作规程扔在脑后,把领导的忠告和同事的提醒当作“耳旁风 意孤行。 ■懒惰蛮于,贪图方便。有的员工工作时不愿多出力,耍小聪明,总想走 捷径,操作时投机取巧,图一时方便,结果造成违章操作 ■玩世不恭,逆反心理。由于社会、家庭等方面的压力,以及管理方法 教育方法欠妥或操作环境不良,使少数员工产生逆反心理,领导在时我注 意,领导不在时我随意,甚至产生对抗行为。 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  (2)客观因素影响 1安全意识差。有不少员工认为安全工作是安全员的事,与自己无关,漠 视安全。这种人安全意识淡薄,自我保护意识差,而且不愿参与各种安 全活动。 安全责任心不强,工作不负责任。有些员工接受过安全教育和培训,对 自己的工作对象、设备、性能、状况及操作规程都比较熟悉,但在实际 工作中,却缺乏对企业财产、对他人生命负责的态度,往往明知故犯, 违章操作 ■缺乏安全教育意识。多年来,企业一直把抓好员工的安全教育作为基础 工作来抓,人厂“三级”安全教育、特种作业人员培训、HSE培训等。总 的来说活动开展了,但实际收效并不理想。 ■安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹,有一些安全员遇事总 觉得与违章者比较熟,不好意思管,对一些严重违章现象存在漏查或查 处力度不够的情况。特别是在生产任务重、时间紧的情况下,一味强调 按时完成任务,从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。 安全生产的方针)安旁第预质为主安全生广的意义生安至安全为了半  个闺盛姆业有么司 3、事故发生的主要原因 几雷:其原因多方面的,除白然灾害外,主要有以下 (1)设计上的不足;如平面布置不合理,安全距离不附合要 求,生产工艺不成熟,从而给生产带来难以克服的先天 性的隐患 (2)设备上的缺陷;如设备上考虚不周,材质选择不当,制 造安装质量低劣,缺乏维护及更新等。 (3)操作上的错误;如违反操作规程,操作错误,不遵守安