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高中英语教学论文：英语学习情意策略 ——对课题《学生英语学习策略与自主性学习》的点滴思考 学习英语有一定的策略，但是，情意策略是首先必须关注而且要长期坚持的一个策 略，关于情意策略，我简单谈以下几点意见： 1.学生是学习的主人 树立学生是学习的主人、协调者和创造者的观念。学生学习的 效率主要依靠学生自己积极主动参与各项学习活动。 2.具有独立自学和自我教育的能力 在已有的知识基础上，通过独立自学获取语言知 识、语言技能和为交际运用英语的能力。独立自学的程式是：定向—听课—操练—运用一复 习一交际—小结一反馈—调节。 3.学会有效的学习方法 根据语言知识的内容和特点，根据听说读写技能训练及交际 活动的内容和特点，学会使用有效的学习方法。 4.了解学习过程，掌握学习规律 学习英语不仅要掌握语言知识、技能和运用知识的 能力，更要分析、了解自己掌握语言知识、技能和运用知识能力的学习过程，从而掌握感知、 理解、巩固、运用语言知识的过程和自我检查、自我纠正的学习规律。 5.激励学习动机和兴趣，创设轻松愉快、生动活泼的学习气氛 动机是积极学习的源 泉和原动力，兴趣是间接推动学生积极学习的内在动力，是积极学习策略中最现实、最活跃