作文训练 转弯...pptVIP

作文:转弯 审题 、生活不是一帆风顺,总会有坎坎坷坷,崎岖 弯折的时候,这时的我们或许要学会转弯,去寻 找另一番天地,走向另一个成功。 2、生活中,处处都布满了荆棘,当我们面对它 们的时候,便需要转弯。 3、人生不是一条畅通无阻的道路,它有许多转 弯的地方,每一个转弯的地方都是人生中必要经 过的,只要你走好这一个地方那么你人生是美好 ■转弯处柳暗花明,转弯处豁然开朗.… 转弯处有机会,有希望,有开始,有成 长 打开思路:转弯处有什么? 为什么要学会转弯? 怎么样转好弯? 审题 1、可以联系“坚持就是胜利”“百折不挠”的精 神等进行辩证地分析,强调在经历过过多挫折的基 础上适当地转舵或转弯,主要立足于转弯的理性与 智慧; 2、可以联系历史与现实,从具体的事件中寻找出 转弯的好处,指出这种转弯或转舵是一种思维上的 变通与生活状态的调整,不要认为是一种无能与懦 弱的表现。 好的文章结构 例一:转弯处需要勇气(司马迁) 转弯处需要忍让(蔺相如) 转弯处需要毅力(张海迪) ■例二:学会转弯,是一种智慧。(鲁迅) 学会转弯更是一门艺术(陶渊明李 白等) 作文存在的问题: 1、重视程度不够,丧失作文训练的机会,规定的时间写不出或写不完 2、审题:多数同学正确。个别同学出现问题,如:偷换概念“转弯”变为“弯 道(4人)”、“转变”替换为“改革”(1人)“曲线”(2人)“变通”“转 角”、“磨难”“学会思考”(1人)等等。 3、体裁方面:基本无问题,个别同学仍有不规范现象 5、论述方面:材料+观点=论证的模式,缺乏自己语言的连缀和分析;议例欠缺, 叙例过长,以叙代议,导致了文体特征不明显 6、选材立意方面:论据欠缺,无典型论据 论据单一(全篇是革命发展史,缺少典型性、说服力)。选取材料的角度不对。 已经定性的历史人物,另作解释,如:文天祥、屈原、谭嗣同、苏武 文学作品中的人物不宜当做典型事例。 7、作文结构 ①有些同学是先联系自己,联系生活,再典型事例,显得头重脚轻 2中间本论部分缺乏层次感;结尾没有升华,过于匆忙平淡,没有点睛之笔, 虎头蛇尾。 精彩论据 1、投笔从戎 班超、辛弃疾 2、鲁迅弃医从文 ■面对国难当头,国民心灵的麻木与泯灭,鲁迅毅然转弯,弃医从 文,试图用激昂文字拯救苍生。他转弯后成长为拯救苍生的“ 灵医生”,成长为一代文学家、思想家、革命家。 ■3、李白、陶渊明、苏轼等。 ■面对排挤、打击,李白学会转弯,将自己交与了酒与月,心灵转 弯,顿悟,成就了一代诗仙。 ■4、面对“乌台诗案”的打击,苏轼最终给自己的心灵敞开了 道吸纳清风明月的缝隙,他高唱着“一蓑烟雨任平生”“也无风 雨也无晴”,完美的转身,留给了后代千古绝唱的华美乐章。 马勒斯在音乐大道上是失败 楠颗验 路途上,收获了文学给予自己的 幸福 皮尔卡丹最初的梦想是舞蹈家,及时转弯,从事服装事业,取得不一样的精 袁隆平最初梦想宇航员转为杂交水稻专家,学会转身,学会变通能使民富 语裴再羹好没套瑣型7鑫t 个角度,及时转弯,忍辱负重,最终 申春吴,转弯创造美好’贝多芬面对困境, 会转弯,在音乐中寻找心灵的慰藉,精神的寄托。 孔子一心从政却处处碰壁,毅然放弃,整理收集优秀作品,因为他的明智转 弯,最终成为影响中国方至世界的教育家思想家 张艺谋起初是一个毫无前途的摄影师,及时转弯转向了导演的道路。 原先是一个舞蹈演员,在发展的旅途中觉得没有前途,及时转弯从事 演艺行业,创造了了华美的转身。 精彩论据 史铁生面对困境,没有陷入消沉中不能自拔,及时转弯,攀爬上文学的巅峰。 5、体育界 姚明由水球转为篮球,博尔特由跳高转为短跑。 伊辛巴耶娃身高不适合体操锻炼,毅然转弯,改为撑杄跳运动员,画岀了最 完美的曲线。 李宁、乔丹品牌:面对成功,没有沉溺其中,从容退出体育队,转弯投身到 品牌行列,取得又一次辉煌 刘翔由撑杆跳远运动员转弯为110米跨栏运动员 6、国家政策方面 甭圉缘的脣大赛蓰娶烈至丈勁箸由爰桎建反到燚饔罕颈时 是美国从经济危机的阴影下走出来 7、反面: 马谡、项羽 精彩开头 1、世事洞明皆学问,我们很多时候需要转弯的思维。 让思维转弯,是一种大智慧,有了这种智慧,四两可以 拨千斤,弱小可以战胜强大,失利可以变为有利,能够 以付出最小的代价获得最大的成功 2、“直径好跑马,曲径好通幽”,转弯处同样有美好的风景。 因此,当你艰难前行时,不妨转个弯,转弯,是一种变通,是一 种改变。 ■3、转弯是一种变通,是我们对自己的重新认识。转弯之处,我 们会发现另一个自我。4、“山重水复疑无路,柳暗花明又 村”,生活中的许多峰回路转大都是由转弯造就的,转弯其实就 是一种 5、并不是每个人的人生都会一帆风顺,挫折与困难在所难免, 面对这些,不一定总要勇往直前,有时候,转个弯就会柳暗花