情商对的人重要性.pptVIP

怎样养一个耐的绒子? 天下父母无不希望自家的“小太阳” 健康成长,早成栋梁,可是咨询室 里却经常听到家长这样的抱怨 “孩子任性得要命,稍不如意就大 吵大闹,可愁死了!” “我的孩子太脆弱,一点委屈也经 受不起,长大了可咋办啊?” 如何有效提高独生子女的心理承受 能力和耐挫折能力,的确是一个值 得深入探讨的问题。很多家长片面 地认为,孩子能否成才,智力因素 是惟一重要的,智商越高,成才的 可能性才越大。但现 在心理学家普遍认为,在人的智商 因素之外,还有一个更加重要的因 素,会直接关系到一个人一生的成 功和幸福,那就是情商。 1耐挫力关键看情商。 研究证明,一个人的成功等于80% 的情商加20%的智商。情商水平的 高低,不仅直接关系到一个人的心 理健康程度和社会适应能力,而且 还通过影响人的兴趣、意志、毅力 等,来加强或弱化认识事物的驱动 力。因此可以换句话说:智商在 大程度上是靠情商来调动和发挥其 应有作用的。 情商(EQ)是什么? 情商(EQ)即情感商数,主要是 指一个人在情绪、情感、意志、耐 受挫折等方面的品质。情商说作为 种理论的提出始于二十世纪九十 年代晚期,最早是由美国心理学家 萨洛维(P. Salo-vey)和梅耶(J Mayer)在吸收认知心理学、情绪 心理学以及教育学研究成果基础上 提出的一种新理论 情商主要包括什么? 情商主要包括以下几个方面的内容 是对自身情绪的认识能力。二是 对他人情绪的认识能力。三是对自 身情绪的管理、控制能力。四是情 绪的自我激励能力。五是人际关系 的管理能力 和情商水平高的人交往 心态自信而平和,做事专注,为人 诚实,情感生活丰富而不逾矩。社 会交往能力和环境适应能力均较强, 能够以积极主动的心态应对现实 对各种刺激的抵抗能力和耐受能力 强,不易陷入恐惧或悲观伤感而不 自拔。这样的孩子能够正确认识自 己的优缺点,既不会因为成绩好、 受赏识而自傲,也不会因为某些方 面的缺陷而自卑。 培养情商的关键阶段:成年以前 按照新精神分析学派代表人物艾里克 森著名的人格发展理论,在人的每个 成长阶段,都有其特定的发展任务 个体人格发展是通过自我调节和与周 围环境相互作用而不断整合的过程。 人格发展任务完成得成功或不成功 就会产生人格发展的两个极端——积 极的或是消极的品质。教育的作用就 在于发展积极的品质,避免消极的品 质 成年以前各个阶段的主要发展任务和良好人格品质是: 婴儿前期(0-2岁 -获得信任感, 克服怀疑感;良好的人格特征是希 望品质。 婴儿后期(2-4岁)—获得自主感, 克服羞耻感;良好的人格特征是意 志品质。 幼儿期(4-7岁)——获得主动感, 克服内疚感;良好的人格特征是目 品质 成年以前各个阶段的主要发展任务和良好人格品质是: 童年期(7-12岁)—获得勤奋感, 克服自卑感;良好的人格特征是能 力品质。 青少年期(12-18岁)—形成角色 同一性,防止人格混乱;良好的人 格特征是诚实品质。